中華經典誦讀大會（第二季）報名工作順利完成。截至10月25日報名結束，深圳“中華詩教”專場有效報名突破7萬人。10月23日早上，央視新聞欄目《朝聞天下》對“中華詩教”進行專題報道，點贊中華詩詞學會與深圳教育局合作共建的“中華詩教深圳示范區”項目，肯定其“推動詩歌的種子在校園內破土而出，幫助孩子們叩開詩歌的大門”，為孩子們“點亮詩意人生”。

據報道，深圳示范區“三年來已設立中華詩教試點學校100所，評選出中華詩教特色學校20所，不斷探索中華優秀傳統文化的當代育人創新模式。”

這次中華經典誦讀大會，成為了解“深圳中華詩教示范區”如何浸潤學生詩心，在深圳這座改革之城培育中華詩意的一個窗口。

報名人數眾多，是觀察學校和孩子們是否熱愛的指標之一，更令人好奇的是，這些踴躍參與、勇于表現自己詩意人生的孩子們，究竟是通過什么方式告別了曾讓他們視為畏途的死記硬背，與“詩歌”產生了劇烈的“化學反應”？

中華詩教+科技

正如《朝聞天下》報道，“清晨，在深圳大學附屬教育集團外國語小學，一首朱熹的《春日》回蕩在操場上，這是學校每周的固定項目——千人吟誦，由語文老師與音樂老師聯手，選定經典詩詞篇目，譜曲教唱，讓學生們在彈唱中，感受傳統文化的獨特魅力。”

葉嘉瑩先生曾說，古典詩詞的生命，有一半在聲音里。在深圳的中華詩教特色學校里，“上下課鈴聲變成優美的詩詞吟唱，組織學生晨讀午誦，通過學習誦讀、吟唱， 能讓孩子從潛移默化地感受詩歌聲韻之美、詩詞韻律之美。”

詩教雖然傳統，但絲毫不古板。在深圳這個科創之城，深圳大學附屬教育集團外國語小學別出心裁，將詩詞與“高科技”和“AI”合體，讓詩詞古韻通過科技界面觸達學生，大大激發了學生們的學習興趣。

該校六年級學生許洽步介紹他們學校學習古詩詞的“神器”時說，“這個是我們的一個投影翻頁書，它里面有很多節日，比如中秋節，點擊這個圈圈，它就會自動給我們講解來源，推薦一些中秋節的詩詞。”

科技與詩詞合力，讓深圳孩子們的“詩意人生”變得觸手可及。

中華詩教+音體美

在報道中的深圳市蓮南小學里，馮永校長和老師們把詩教精神融入到了地方課程、校本課程和校園活動的方方面面。

不僅語文、音樂、美術中隨處可見詩教精神的浸染，在新聞畫面中，還出現了體育老師的身影：“體育老師結合古詩創編詩禮操，伴隨著詩經等經典之聲，全校學生一起做詩禮操，在一動一靜間感受傳統文化的魅力。”

蓮南小學的周璐老師，帶領孩子們作詩、插畫，出版了一本精美的詩集《芰荷風》。

中華詩教+各種氣象萬千的教育實踐

此外，深圳還有大量學校在探索自己的“詩教”之路。

深圳市龍崗區深圳中學龍崗學校（集團）蘭著學校組建專門的“詩教團隊”，從鈴聲到晨讀午誦，從節日活動到校本設計，詩教力量蔓延在校園的各個角落。

深圳市南山實驗教育集團鼎太小學，依托本身的非遺特色優勢，進一步開展中華優秀傳統文化課程，把詩詞考評納入了期末評價，用一些有趣的活動讓孩子們跟詩詞產生連接，在他們的心中種下一顆詩意的種子。

深圳市寶安區海韻學校是深圳市美育典范學校之一。通過開展誦讀、書寫、講解、吟誦、創作、展示、繪畫等活動，海韻學校積極探索并逐步開發了富有特色的校本課程，將“藝術化手段”融入經典古詩文的教學之中。

深圳市寶安區海韻學校吟誦作品《苔》榮獲深圳市“經典詩詞進校園”小學組一等獎。（中華詩詞學會詩教委員會供圖）

深圳市龍崗區坂田街道花城小學，校領導帶頭吟唱，上行下效，整個校園的詩教氛圍濃厚；學校修訂以傳統文化為主要內容的校本教材，每天15分鐘誦讀，每學期第16周誦讀展示，由易到難、從少到多，引領學生親近經典、傳承文化。

翻身小學的校長，利用大課間在廣播里跟全校的孩子們進行“詩詞對對碰”的比賽，你一句我一句，整個校園都充斥著孩子們熱情回應的聲音……

中華詩詞學會詩教委員會副主任劉琴宜曾長期駐校推動詩教在學校的落地。她贊嘆：“深圳像這樣致力于推行中華詩教的學校太多了，百花齊放才是春，詩教的力量在逐步擴大，影響范圍正在從校園觸達家庭和社區，我們希望中華詩教下一步能逐步擴散到整個大灣區甚至全國。”

下一步：提質、擴面、創新

基于“中華詩教”在深圳取得的不俗成績，中華經典誦讀大會（第二季）在深圳特別開通“中華詩教”專場，迅速點燃了深圳師生的參與熱情。

有些學校全員參與，不僅學生積極報名，很多校長也在上傳作品。龍華區民治中學民新學校、北斗小學 、大鵬新區葵涌第二小學、寶安區海港小學等學校，全校師生至少有一半都已經參與。

在南山區育才一小、南山實驗教育集團鼎太小學、南山區南山小學、龍崗區布吉街道德興小學、上海外國語大學附屬龍崗學校等學校，報名人數甚至高達全校師生的80%。

這次活動中，還有不少港澳臺籍的學生參與。“哪怕需要另外開辟通道，報名流程比普通學生要麻煩一些，也擋不住他們的熱情。”一位校長感嘆，“詩詞的力量是真的可以穿透人心。”

據悉，2024年7月，“中華詩教深圳示范區”項目組向教育部基礎教育司進行專題匯報，項目得到充分肯定后，正在按照“提質、擴面、創新”三個方面的要求，繼續穩扎穩打，扎實推進，真正讓更多的孩子和家庭從中受益。（中華詩詞學會供稿）