央廣網上海7月24日消息（記者唐奇云 通訊員戴琪）7月15日至24日，來自華東師范大學大夏書院的9名學生志愿者與帶隊老師來到華東師大弋陽實驗學校方志敏基礎教育園區開展“平行課堂，E路‘陽’光”學生綜合素質提升夏令營。在江西戈陽進行的此次夏令營以英語教育為主線，聚焦六大核心素養，注重學生多元能力的提升，旨在將東部地區優質的第一課堂、第二課堂組織管理經驗應用于中西部地區。

“聲臨其境”配音活動激發學生英語學習的興趣（央廣網發 華東師范大學提供）

　　據了解，本次夏令營以學生為本，設計了豐富多彩的第一課堂教學活動，形成“4321”課程體系。聚焦知識傳授和文化體驗，設置“人文尋旅”“經典傳承”“跨文化交際”與“世界漫游”四大核心課程；聚焦學生的身心健康與自我認知，開設“心理探秘”“活力青春”與“筑夢未來”三門特色課程；為了強化青少年的理想信念、培養家國情懷，設置“青年說”與“青年頌”兩項課程；此外，特別設置“翻轉課堂”，提高學生獨立思考、自主學習、創新探索的能力。

　　“第二課堂”則是通過靈活多樣的活動形式，改變傳統的課堂授課形式，寓教于樂，培養會思考、懂表達、有能力、敢創新的卓越學子。例如，“聲臨其境”旨在通過配音活動激發學生英語學習的興趣；“少年中國”主題微型畫展有學生自主創作、自主策展、自主解說，充分發揮學生的創造力與主動性。

　　“每天都充滿挑戰，充滿驚喜，豐富多彩的活動，增進了我們之間的友誼，促進了同學們之間的關系，每天的結束，都是我對第二天期待的開始。”夏令營營員張語恬對各類活動表示了強烈的喜愛，樂在其中、學在其中。

志愿者為學生評估“成長檔案”（央廣網發 華東師范大學提供）

　　值得注意的是，夏令營期間，志愿者依據學生日常表現對其進行綜合評估，評估圍繞 “人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新”等六項核心素養，通過“日常觀察+訪談”的形式展開，以具體化、易于評測的指標來了解現階段學生核心素養的養成情況。

　　“跨越地理區劃的阻隔，慢慢消除差異，以一顆平等、友愛、真誠的心去走進孩子的生活，走近孩子的內心，孩子也會以他們的方式回饋于你。”大夏書院的志愿者賈穎月表示，隨著活動的開展與訪談的深入，能夠發現學生在課堂學習之外的特長與閃光點，潛移默化中與孩子們共同成長。