圖說：逸夫小學的陶藝館 新民晚報記者 陸梓華 攝（下同）

　　上周末，上海各民辦中小學相繼啟動校園開放日，邀請家長和孩子走進校門。記者跟隨部分家長走進校園，不少家長感嘆，原來以為會聞到招生季濃濃的“雞血味”，走了一圈發現，學習的“正確打開模式”并非如此。

　　由于學校離家很近，又想著給孩子多一個選擇，家住徐匯區的程女士帶著女兒第一次走進了逸夫小學的校園。程女士告訴記者，孩子就要幼升小了，在相關家長群中泡久了，不焦慮是不可能的。然而，來到學校逛了一圈，很受啟發。

　　“科技港”內，小朋友們用布摩擦吸管后，去粘紙屑，看看有什么特別的情況發生，發現靜電的秘密，或是跟著老師制作一個重心平衡儀；器樂灣內，逸夫的學生們演奏鋼琴、長號、薩克斯、黑管，向弟弟妹妹展示了一場小型的演奏會；小朋友們還能去陶藝館捏陶土，去體育館套圈、“鉆山洞”，玩得不亦樂乎。

　　“原來以為就是來聽聽報告，甚至想過老師會不會提一些認字、算數的‘硬指標’，沒想到學校準備了一場‘游園會’，讓女兒一下就喜歡上了校園生活。”程女士感嘆。她觀察到，校園中的小志愿者們都很有禮貌，熱情地給家長指路，還積極協助小朋友們完成活動，做事細心又專注。在她看來，這才是心目中“牛娃”的樣子。程女士她說，校長李川的一席話對她印象深刻，“小學階段，培養孩子良好的行為習慣，激發孩子的潛能是最重要的。”

　　圖說：寓教于樂，小孩更向往小學生活

　　為了在公辦和民辦學校之間做出選擇，楊女士夫妻倆分工合作，一個雙休日報名參加了全市四所民辦初中的校園開放日。趕場一圈下來，楊女士發現，各校都花了大量的力氣，帶領家長和學生參觀實驗室、藝術空間，介紹豐富多彩的學生社團活動。“學校把孩子們的科技創新作品展板掛在墻上，還有每一個小發明家的照片，特別尊重孩子的個性特長。”楊女士說，親眼見到的校園生活，和想象中充滿“雞血味”的校園生活，不大一樣。

　　“學校是否具備優質的課程資源、學校能提供怎樣整體發展會，這才是家長為孩子選擇學校的考量依據。”閔行中學教育聯盟理事長何美龍坦言，在校園開放日期間，有家長只關注初中畢業后公辦學校和民辦學校究竟誰能獲得更多市實驗性示范性中學的入學機會。他提醒，成績和分數，絕不是教育的全部。公辦也好，民辦也罷，未來的學校會越來越關注學生的綜合成長，良好的習慣、開闊視野、持之以恒的努力才能助人成才。

　　新民晚報記者 陸梓華