幫助每位學生掌握2至3項體育技能，養成終身鍛煉習慣；開發各類資源建立“三公里社區校外教育活動圈”；推動在相關高校設置“校外教育”專業方向的碩士學位教育……昨天，上海市教委等十三部門聯合發布《關于加強和改進新時代上海未成年人校外教育的意見》，要求進一步發揮校外教育在未成年人全面培養體系中的作用，破解制約校外教育發展的瓶頸短板，加強和改進新時代上海未成年人校外教育工作。
幫每位學生掌握2至3項體育技能
未成年人校外教育是指利用校外各類場所等資源提升學生綜合素質的公益性教育活動，是促進未成年人德智體美勞全面發展的重要途徑。
《意見》明確，各級各類學校應開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，強化國家安全教育和國防教育、法治教育、生態文明教育和生命教育。廣泛開展多種形式的社會實踐、科學探究、實驗操作，培養學生創新精神和實踐能力，提升人文和科學素養。
同時，要積極開展足球、田徑、游泳、乒乓球、武術、冰雪等體育活動，幫助每位學生掌握2至3項體育技能，養成終身鍛煉習慣。培養學生在音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等方面的鑒賞能力和藝術素養，引導學生體認日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，掌握一定的勞動技能，養成勞動習慣。
依據《意見》，各級各類學校要把研學實踐教育納入學校教育教學計劃。注重思政課及其他課程與校外資源的銜接，精心組織探究性、服務性、體驗性教育實踐活動，促進學生轉變學習方式，提高解決實際問題的能力。學校要積極協調社區、校外活動場所等資源，用好校外教育場所資源，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來。
鼓勵開設“校外教育”碩士學位
《意見》還要求，加強市、區青少年活動中心、學校少年宮、少科站、研學實踐教育營（基）地建設，就近就便開放共享中小學文化體育等活動資源。積極開發新時代文明實踐中心（分中心、站）、社區志愿服務中心、社區文化活動中心、社區學院（學校）、學生社區實踐指導站等資源，建立“三公里社區校外教育活動圈”，編制學生社會實踐基地場館標準和指南。應提升愛國主義教育基地育人水平，進一步發揮革命遺址、紀念館等資源的校外教育功能。高等學校、科研院所、中等職業學校、社區學院（學校）等單位，要按照“應開盡開”原則，向未成年人有序開放圖書館、實驗室、實訓中心、校史館等教育資源。
推動校外教育發展，師資隊伍建設至關重要。《意見》提出，要推動在相關高校設置“校外教育”專業方向的碩士學位教育。完善專職校外教育教師職務職稱評聘制度。設立一批未成年人校外教育帶頭人工作室，充分發揮引領示范和帶教作用。
