上個周末，本市不少中小學生參加了今年的“3E少兒英語測試”。眼看測試才過，家長們卻發現，“3E少兒英語測試”悄悄下架了———其官網頁面無法打開，微信公眾號也刪除了考試安排等相關內容。對此，市教委回應道，市和相關區教育行政部門正在會同有關部門共同開展對“3E少兒英語測試”相關情況的調查，一旦查實有違法違規行為，將予以嚴肅處理。

　　記者在采訪中發現，當一些少兒知識類競賽下架時，最焦慮的竟然是家長：學校將以怎樣的標準來選拔學生？專家指出，家長這種“唯證書”的心理焦慮才是最該下架的。

　　本周末，又有不少學生即將參加“全能五星英語大賽”和“春蕾杯”全國小學生思維能力邀請賽。“最近一個月，每個周末都有數學和英語類比賽。不是在比賽，就是在去比賽的路上。”一名四年級小學生家長說。

　　記者調查時發現，盡管教育主管部門三番五次申明：義務教育階段學校不得將學生學科競賽成績或各類競賽獲獎證書、各類等級考試證書作為招生錄取的依據和參考，但是家長追捧各類比賽以及培訓班，使得小學生擁有完整而又休閑的周末成為奢望。

　　記者隨機采訪了幾位四年級學生的家長，發現幾乎所有家長都為孩子安排了“考證”日程，很多孩子周末都有一個到三個培訓班，最多的一位給孩子報名了三場數學競賽和兩個英語競賽。這位號稱只是“中等雞血”的媽媽稱：“年初三個奧數杯賽更名或者停辦，讓我們一時沒有了方向，轉投英語競賽，因為沒有了數學證書，起碼要有個英語證書才保險。”

　　“2月2日、3日、9日3E英語口試，12月9日‘滬港杯’現場作文初賽，12月10日‘3E英語’筆試，12月16日‘全小數’決賽……”一位家長發給記者一份“2017-2018各類杯賽考證時間表”，上面赫然列著從今年6月至明年5月間各項杯賽的開賽時間，并用不同顏色區分語、數、英各科。

　　記者查詢“3E英語測試”的官方微信公眾號發現，所有與測試(上海地區)相關的內容幾乎全部被刪除了，最新的一條信息停留在11月22日。12月5日發布的“2018年3E英語測試時間安排”已無跡可尋，而目前3E英語的官網則處于無法訪問的狀態。

　　早在2011年，“上海市通用外語水平等級考試辦公室”就被撤銷，對應測試被取消。一項名為“3E少兒英語測試”又現身英語培訓市場。據了解，“3E少兒英語測試”的聽讀寫分成三個級別，口語分成一級、二級、三級、四級等級別。一所民辦小學四年級學生的家長告訴記者，她孩子所在班級里，有一半學生報名參加這項考試，幾乎成為最熱門的小學英語測試。“參加‘3E’的孩子年齡不斷前移，而比賽難度一直在增加。”這是不少參賽學生和家長的共識。與之并駕齊驅的另一大熱門英語考試“全能五星英語比賽”也在小學生中頗有影響力。該項賽事初賽的考試形式為筆試，內容由聽力、詞匯、閱讀、寫作四大部分組成。決賽則為口語能力測試，學生演講之后，由評委提問。“通常情況下家長都是兩考都報，難度幾乎相當。”

　　“難!越來越難!”提及“3E少兒英語測試”的考卷，一名滬上名牌大學研究生畢業的家長連連感慨：“我自己都不一定能達到90分，對小學生而言更是苛求。”

　　當奧數杯賽逐步退出歷史舞臺，各類英語比賽也露出了消弭的苗頭，部分家長心中開始萌發另一種焦慮：若沒有了杯賽，孩子在幼升小和小升初過程中怎樣才能贏得心儀學校的青睞呢？

　　在華東師范大學發展與教育心理學研究所所長鄧賜平看來，杯賽屢禁不止、家長對此關注度也居高不下，都與中國家長的教育觀念息息相關。他說，教育孩子過程中，中國家長的一貫做法是給孩子“做加法”，信奉“多學一點就比別人強一點”。

　　更值得玩味的是，“做加法”的心態首先被商業機構利用。鄧賜平解讀說，教育主管部門更多地是從所有學生整體的角度制定相關政策；而商業機構更多地則是面向家長和學生的個體來進行產品推銷。“這其中有信息不對稱的成分在，遺憾的是，培訓機構的這種營銷策略卻更容易擊中家長的內心。”

　　但冷靜下來平心而論，這種“做加法”的心態對于孩子短期升學和長遠發展究竟有多少正面作用？這是值得思考和研究的話題。