上海正掀起一陣少兒朗讀和演講的熱潮。

　　資料圖　　

　　東方網(wǎng)4月14日消息：4月8日，在上海市教委的推動下，上海青少年兒童演講活動“少年繪演說”啟動，面向上海全市中、小、幼學(xué)生個人或團體，報名人數(shù)至今已超千名。

　　在徐匯區(qū)建襄小學(xué)，“小小朗讀者”活動支持普通話、上海話、英語等多語種朗讀，吸引過百人報名，“排都排不過來”。楊浦區(qū)教師進修學(xué)院實驗小學(xué)則將建一個錄音朗讀亭，供學(xué)生自由報名預(yù)約。

　　“少年繪演說”承辦方負(fù)責(zé)人告訴記者，手機和電腦普及使用，使面對面的情感溝通、自我表達空間都越來越小。舉辦演講類活動，是為了讓孩子們勇敢地表達自我，說出自己的故事，從而鍛煉表達能力、提升文化自信。

　　學(xué)生和家長：需要一個鍛煉表達能力的平臺

　　“少年繪演說”給了孩子一個表達的機會。

　　浦東恒宇幼兒園的徐子彧今年6歲，這是他第一次參加演說類比賽，為的是鍛煉表達能力。他說，自己在初賽階段準(zhǔn)備講一個叫做《蠟筆總動員》的故事，這個故事自己以前聽過，十分喜歡。

　　徐子彧媽媽表示，孩子比較喜歡看書、平時在家也會講故事給父母聽。孩子的幼兒園里也有講故事課。這次報名參賽，是希望孩子能在更好、更大的平臺上嘗試著發(fā)揮一下。這名媽媽還說，自己會協(xié)助孩子參賽，主要是幫助孩子提高對故事的熟悉度、調(diào)整語音語調(diào)、以及將故事的表現(xiàn)形式生動化，比如增加一些肢體動作。

　　還有一位學(xué)生家長王女士表示，自己的孩子過于內(nèi)向，不愛與人說話，她正在鼓勵孩子參加這個比賽，希望能讓孩子鍛煉得大膽一些，也更加自信一些。

　　“孩子講的故事會感動社會”

　　“少年繪演說”能在全市推行，與上海“以文化人、以藝育人”的核心理念不無關(guān)系。

　　2016年初，《上海市文教結(jié)合工作三年行動計劃（2016-2018年）》就明確提出，要使青少年在接受藝術(shù)熏陶的過程中，以潤物無聲的方式啟迪思想、溫潤心靈。

　　在此背景下，4月8日，上海市學(xué)生閱讀聯(lián)盟正式啟動，同時，上海市教委推動青少年兒童演講活動在全市范圍內(nèi)開展。

　　“少年繪演說”承辦方負(fù)責(zé)人告訴澎湃新聞記者，朗讀和演講活動相對而言門檻較低，舉辦此類活動，有一部分是出于促進教育均衡的考慮，希望更多孩子可以參與進來。而更重要的目的，是讓孩子們勇敢地表達自我，說出自己的故事，從而鍛煉表達能力、提升文化自信。同時，也激勵孩子豐富知識儲備和故事素材。

　　此外，家長在協(xié)助孩子準(zhǔn)備演講時，也可以傾聽孩子內(nèi)心的想法，與孩子進行平等的思想交流，這在有些家庭中常常被忽視。

　　上述承辦方負(fù)責(zé)人說：“每一個被講述的故事都不只是故事本身，背后體現(xiàn)的是真實的思想和情感。孩子們的愛心和真誠、善良、美好，也會溫暖和感化成人的內(nèi)心世界，成為感動社會的力量�！�

　　學(xué)校正積極培養(yǎng)校園朗讀者

　　上海眾多學(xué)校也在推進少兒朗讀項目。

　　目前，一個名為“小小朗讀者”的校園文化活動，正在徐匯區(qū)建襄小學(xué)進行。項目負(fù)責(zé)人秦老師介紹，“小小朗讀者”讓孩子選擇自己喜歡的文章誦讀，體裁故事、散文、詩歌、兒歌等都可，朗讀語言可以是普通話、上海話、英語等。

　　這一活動中，教師會建議孩子們選擇課外文章，以增加閱讀量。而一些有創(chuàng)作能力的小朋友，會選擇朗讀自己的原創(chuàng)作品。經(jīng)過報名篩選后，學(xué)校每周會安排3-4個孩子，在周五的“紅領(lǐng)巾廣播”中朗讀。

　　秦老師表示，自今年3月活動啟動，已有100多人報名，發(fā)到每個班的報名表格很快填滿，“排也排不過來”。接下來，學(xué)校準(zhǔn)備在每天中午的校園電視臺里也增加朗讀板塊，有興趣的小朋友還可以去現(xiàn)場觀摩。

　　今年4月起，楊浦區(qū)教師進修學(xué)院實驗小學(xué)也提出“春光里，讓我們大聲朗讀”的號召，舉行 “實小朗讀者”活動。

　　學(xué)校將建一個封閉的“書香亭”，在其中添置錄音設(shè)備。學(xué)生可以自由報名預(yù)約時間，在”書香亭“中朗讀和錄音。課題組教師將通過收聽錄音和統(tǒng)計報名表，了解學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，并挑選朗讀出色的學(xué)生進行培訓(xùn)。

　　項目負(fù)責(zé)人張敏芳老師表示，希望通過這次活動，讓師生更加親近書籍、對話經(jīng)典，享受閱讀的快樂。

　　而楊浦區(qū)杭一小學(xué)的“小橘燈”詩歌朗誦和創(chuàng)編活動已經(jīng)舉辦多年，在實踐中積累了豐富經(jīng)驗。如今由于教育均衡化發(fā)展，由杭一小學(xué)主導(dǎo)的詩歌和童話誦讀活動正在平四小學(xué)教育集團內(nèi)的四所學(xué)校中共同開展。