新華社北京7月8日電(記者 魏夢佳)《北京市普通高中學生綜合素質評價實施辦法(試行)》(以下簡稱《實施辦法》)將于9月1日起施行，以促進學生全面發(fā)展，并為高校招生錄取提供重要參考。據悉，2020年起，北京將在市屬高校探索開展綜合素質評價招生改革試點，并逐步擴大試點范圍。

　　根據《實施辦法》，普通高中學生綜合素質評價內容包括學生的思想品德、學業(yè)成就、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐等5方面。其中，思想品德將重點記錄學生參與黨團活動、“一十百千工程”、專題教育活動、公益活動與志愿服務等活動的內容、次數、持續(xù)時間及收獲等；身心健康則主要考察學生健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等方面的情況。

　　藝術素養(yǎng)方面主要記錄學生在藝術、人文等方面的興趣特長及參加藝術活動的過程和成果；社會實踐則重點記錄學生參加技術課程實習、游學，到社會大課堂實踐基地、高�？蒲性核�、博物館、科技館、企業(yè)、社區(qū)等社會場所開展參與實踐活動的內容、次數、持續(xù)時間及收獲等。

　　據了解，北京市是我國第二批高考綜合改革試點省份之一。此辦法是北京高考綜合改革的重要配套文件，將從2017級高一學生起開展試點。根據《實施辦法》，學校須及時、客觀記錄反映學生綜合素質主要方面的具體活動，對事實材料和活動記錄進行審核公示，再將學生綜合素質檔案提供給高校作為招生參考。相關高校也需根據自身辦學特色和人才培養(yǎng)方向，制定科學的綜合素質評價體系和辦法，提前向社會公布。

　　為保障程序公開公正，北京還將健全監(jiān)督機制，規(guī)定區(qū)教委每年抽查學校比例不少于25%。同時，建立申訴制度，學生、家長、教師等如對學生綜合素質檔案內容存有異議，可向學校舉報或申訴。

　　北京市教委表示，制定此辦法旨在深入推進素質教育，通過綜合素質評價，促進學生全面而有個性發(fā)展，促進高中培養(yǎng)模式轉變，構建開放性、多元化、發(fā)展性的評價體系，同時適應考試招生制度改革，為高校招生錄取提供重要參考。