7月22日，潛山縣教育網(wǎng)公布了2015年潛山縣高一新生錄取投檔清單，3458名考生被錄取。

　　8月15日，省示范高中潛山中學(xué)副校長(zhǎng)王愛(ài)民，通過(guò)微信發(fā)布了名為《潛山今年省示范高中招生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，數(shù)百名考生錄取錯(cuò)了學(xué)�！返奈恼�，對(duì)當(dāng)?shù)刂锌颊猩�提出三點(diǎn)質(zhì)疑。

　　8月16日，潛山縣分管教育的副縣長(zhǎng)葉昌盛在接受記者采訪時(shí)表示，王愛(ài)民對(duì)該縣2015年高中階段招生工作實(shí)施方案理解有偏差。對(duì)于王愛(ài)民的質(zhì)疑，潛山縣教育局基礎(chǔ)教育股股長(zhǎng)徐英權(quán)表示，16日下午已將該縣招生一事向安慶市教育體育局做了情況說(shuō)明。

　　副校長(zhǎng)稱數(shù)百考生進(jìn)錯(cuò)學(xué)校

　　今年6月，潛山縣出爐了2015年高中階段招生工作實(shí)施方案。其中明確表示，該縣將本著“全縣統(tǒng)籌、陽(yáng)光招生、普職協(xié)調(diào)”的原則，促進(jìn)高中階段教育優(yōu)質(zhì)多樣化發(fā)展。

　　7月22日，潛山縣教育網(wǎng)公布了2015年潛山縣高一新生錄取投檔清單，3458名考生被錄取到該縣不同的學(xué)校。

　　曉寧(化名)被潛山縣野寨中學(xué)定向錄取后，正在做開學(xué)前的準(zhǔn)備。然而，8月15日，省示范高中潛山中學(xué)副校長(zhǎng)王愛(ài)民在微信發(fā)布《潛山今年省示范高中招生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，數(shù)百名考生錄取錯(cuò)了學(xué)�！返奈恼�，立即引來(lái)廣泛關(guān)注。

　　曉寧說(shuō)，野寨中學(xué)是潛山縣考生擠破頭都想進(jìn)的學(xué)校，如果王副校長(zhǎng)所說(shuō)的是真的，他很擔(dān)心已被錄取的學(xué)生會(huì)因此發(fā)生變故。

　　對(duì)高中招生提出了三點(diǎn)質(zhì)疑

　　潛山中學(xué)副校長(zhǎng)王愛(ài)民表示，今年潛山縣4所省示范高中招生嚴(yán)重違反省、市和潛山縣自己制定的招生文件(方案)，導(dǎo)致數(shù)百名考生被錄取錯(cuò)了學(xué)校。

　　王愛(ài)民說(shuō)，潛山縣沒(méi)有按照“先統(tǒng)招后定向”的順序錄取，私自改為先定向后統(tǒng)招，用“拼湊法”劃定各校錄取統(tǒng)招線�！斑@樣的后果是，致使統(tǒng)招線大幅降低。比如野寨中學(xué)統(tǒng)招線降了26分左右，潛山中學(xué)降了18.5分�！蓖鯋�(ài)民表示，為此該縣數(shù)百名高分考生利益受到嚴(yán)重侵害。

　　王愛(ài)民認(rèn)為，該縣招生嚴(yán)重違反“統(tǒng)招生為招生數(shù)的20%，定向生為招生數(shù)的80%”的規(guī)定。“這樣的錄取結(jié)果與規(guī)定大相徑庭，潛山中學(xué)現(xiàn)在錄取的532名考生中，統(tǒng)招生382人，定向生只有150人，連30%都沒(méi)達(dá)到，離80%相差太遠(yuǎn)。”

　　除此之外，王愛(ài)民認(rèn)為，該縣嚴(yán)重違反“陽(yáng)光招生”的招生紀(jì)律，至今未向招生學(xué)校提供考生志愿、學(xué)業(yè)考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、地理及生物學(xué)業(yè)考試等檔案材料；招生操作很不透明，招生學(xué)校無(wú)法了解考生是否填報(bào)該校志愿。

　　副縣長(zhǎng)稱質(zhì)疑者沒(méi)吃透文件

　　對(duì)于王愛(ài)民的三點(diǎn)質(zhì)疑，潛山縣教育局基礎(chǔ)教育股股長(zhǎng)徐英權(quán)表示，8月16日已就該縣高中招生一事向安慶市教育體育局做了情況說(shuō)明。

　　徐英權(quán)說(shuō)，潛山縣教育局向安慶市教育體育局基教科表達(dá)的意思是，“先統(tǒng)招后定向”的說(shuō)法在今年的招生文件中已沒(méi)有這個(gè)表述，潛山縣今年采取的是統(tǒng)招、定向一起進(jìn)行的；而考生志愿之所以不能公開，主要是防止透露考生個(gè)人隱私。

　　而對(duì)王愛(ài)民反映的問(wèn)題，潛山縣分管教育的副縣長(zhǎng)葉昌盛8月16日接受新安晚報(bào)、安徽網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，主要是王愛(ài)民對(duì)該縣2015年高中階段招生工作實(shí)施方案理解有偏差。葉昌盛說(shuō)，該縣今年的招生工作體現(xiàn)了教育均衡與公平，王愛(ài)民的質(zhì)疑主要是對(duì)規(guī)定的認(rèn)識(shí)與理解上有偏差。