央廣網沈陽10月9日消息（記者徐志強）日前，遼寧省教育廳結合“不忘初心，牢記使命”主題教育，檢視出30項不適應教育改革發展需要、社會和群眾關注度高的問題事項，并印發系列文件，下放事項13項，取消事項10項，優化簡化流程事項5項，實行分類管理事項2項，通過深化“放管服”改革，助力遼寧教育事業更好更快發展。
據了解，這30項事項涵蓋高校人事管理、學位管理、專業設置、招生考試、對外合作等多個領域，從事項職能上可分為三種類型。
一類是切實落實高校辦學自主權的。比如將省屬高校績效工資總量、組織實施公開招聘和人員交流調整等事項交由高校自主確定進行，使省教育廳對高校人事管理工作做到“零審批、零審核、零備案”，對標先進地區，做到在全國領先。從2020年起，省教育廳不再統一組織省成人本科生學士學位外語課程考試，由各學位授予單位自行組織，強化了學位授予單位的主體地位。
一類是促使學校辦出特色，保證辦學質量的。比如由高校根據學校自身情況和遼寧經濟產業發展需要，自主設置新增專業和進行專業結構優化調整，不再組織對高校申報的新增專業審核，取消高校新增專業申報的限制條件，提高高校教育服務地方經濟和社會發展的精準度和有效性。
一類是給學校松綁減負的，通過減少審批備案等環節，優化工作流程，讓學校將更多的精力用于教書育人、治學理校，而不是花費大量精力頻繁往返于政府部門。比如全權委托大連外國語大學代表我廳開展志愿者、公派出國教師、中方院長、孔子學院夏令營的推薦、選拔、審核等工作。比如高校聘請外籍專家和教師，不再經過教育廳審核，由高校直接報送有關部門。再比如高校成立自然科學和工程技術領域內的社會組織、扶貧救災等公益慈善類社會組織，也不再經教育廳審核，由高校直接報送有關部門。
據了解，此次30項簡政放權事項，破除了舊的管理體制、管理模式的束縛，激發了廣大教職工干事創業的活力。伴隨著審批事項越來越少，審批程序越來越簡，監管能力越來越強，服務水平越來越高，教育領域“放管服”改革紅利的不斷釋放，必將為教育強省建設和遼寧振興發展增添強大的新動能。
