央廣網(wǎng)黔東南11月3日消息（記者王珩 貴州臺(tái)記者汪汐 朱書軍 鎮(zhèn)遠(yuǎn)臺(tái)記者陸承林）十九大代表、貴州鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣江古鎮(zhèn)中心小學(xué)教師黃俊瓊從北京返回工作崗位后的第一件事，就是給全校師生宣講十九大精神，傳遞黨的好聲音。

　　一個(gè)筆記本，一份十九大報(bào)告打印原文，10月27號(hào)一大早，黃俊瓊就馬不停蹄地趕回江古鎮(zhèn)中心小學(xué)。返校第一件事，黃俊瓊要和師生們宣講十九大精神，分享她參加盛會(huì)的感受。“習(xí)近平總書記說要讓農(nóng)村的孩子，和城里孩子一樣享受到公平又有質(zhì)量的教育。近幾年來，我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是中央支持鄉(xiāng)村教師計(jì)劃的出臺(tái)，愿意來農(nóng)村的教師也就更多了，我想在以后這幾年里，在國(guó)家的大力支持和投入下，我們農(nóng)村的孩子也能享受到好的資源，我們農(nóng)村老師也會(huì)越來越強(qiáng)大�！�

　　聽到黃俊瓊在宣講中說，十九大報(bào)告提到要努力讓每個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育時(shí)，江古鎮(zhèn)中心小學(xué)教師李開念很有感觸。“我們有一個(gè)同事作為代表去參加這個(gè)會(huì)議，也好像是我們自己身臨其境的參加這個(gè)大會(huì)一樣，心里面也很高興的。作為我們鄉(xiāng)村教師，我們也更加有信心。我們想這之后，我們作為老師要更好的履行自己的職責(zé)，更好的扎根鄉(xiāng)村教育。”

　　從沒有像樣的教室，到有四層樓高的教學(xué)樓；從沒有操場(chǎng)，到建有花園植被的閑庭；從原來單純的簡(jiǎn)陋教學(xué)，到擁有計(jì)算機(jī)教室和留守兒童視頻房，中心小學(xué)發(fā)生的這些變化也讓江古鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)楊建波對(duì)未來學(xué)校的發(fā)展更有信心。“不僅需要改變我們的辦學(xué)條件，同時(shí)也要從軟實(shí)力方面著手。對(duì)于我們農(nóng)村教育來講，我們需要不僅是舒適的環(huán)境，更需要的是讓孩子們能夠?qū)W到真實(shí)的本領(lǐng)，讓他們掌握更多的知識(shí)。那么就得從我們的教師入手，讓我們教師做到“四有”，確實(shí)要扎實(shí)的學(xué)識(shí)，扎實(shí)的學(xué)識(shí)就必須加強(qiáng)我們老師的培訓(xùn)�！�

　　一人一支鉛筆、一本課外書籍，宣講結(jié)束回到教室后，黃俊瓊拿出了從北京帶回來給學(xué)生們的禮物。看著學(xué)生們的笑臉，聽著他們的笑聲，黃俊瓊說，下一步自己將依托去年成立的貴州�。ㄐ�學(xué)語文）鄉(xiāng)村名師黃俊瓊工作室，帶動(dòng)身邊的黨員和教師共同把鄉(xiāng)村教育事業(yè)做好，為祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，辦人民滿意的教育�！坝薪虒W(xué)能力強(qiáng)的老師進(jìn)我工作室來一起當(dāng)成員，我們來共同培養(yǎng)年輕教師，我們開展工作室送教下鄉(xiāng)，工作室交流和一些教學(xué)研討，給農(nóng)村教師搭建一座通往城市學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓農(nóng)村教師能和城里教師共同交流教育教學(xué)新方法和在教學(xué)中存在的困難，進(jìn)一步提升我們農(nóng)村教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)�！�