央廣網(wǎng)武漢11月12日消息（記者左艾甫 通訊員劉明楊）12日，記者從武昌理工學(xué)院了解到，該校先后成立發(fā)明創(chuàng)造中心、創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)意中心、創(chuàng)作中心（簡稱“四創(chuàng)”中心），為學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意、創(chuàng)作提供服務(wù)平臺，鼓勵并幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，促進學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

　　記者了解到，該校“四創(chuàng)”中心各中心的功能分別為：發(fā)明創(chuàng)造中心，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造為主，鼓勵學(xué)生動手實踐，將發(fā)明創(chuàng)創(chuàng)造成果形成發(fā)明專利；創(chuàng)業(yè)中心，以指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)為主，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供校內(nèi)外資源；創(chuàng)意中心，以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意思維為主，幫助學(xué)生開發(fā)創(chuàng)新思維；創(chuàng)作中心，致力于學(xué)生的各種文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作，為學(xué)生文藝創(chuàng)作提供指導(dǎo)服務(wù)。

　　該校還出臺了創(chuàng)新學(xué)分制，對學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)進行測評，用素質(zhì)學(xué)分的形式來評價學(xué)生成功素質(zhì)狀況，鼓勵學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造獲得創(chuàng)新學(xué)分，從而吸引大批學(xué)生投入到創(chuàng)新發(fā)明活動中來。同時，該校整合各類實驗實訓(xùn)等實踐教學(xué)資源，支持在校大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和技能競賽活動，在“電子設(shè)計大賽”、“數(shù)學(xué)建模大賽”、“建筑算量大賽”、“大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競賽”活動中，使學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和就業(yè)競爭力顯著增強。

　　今年以來，該校學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造成果豐碩，全校學(xué)生已取得各種發(fā)明成果20多項，掀起了全校學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明的熱潮。

　　2010年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，武昌理工學(xué)院被列為國家教育體制改革試點高校，承擔(dān)“創(chuàng)新民辦高校高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式”的改革試點任務(wù)，是全國唯一承擔(dān)國家級綜合性改革試點任務(wù)的民辦高校。該校常務(wù)副校長王元璋表示，作為國家教育體制改革試點高校，我校將繼續(xù)以“四創(chuàng)”中心為平臺，全方位提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，深入探索高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新之路。