2021年，是中國共產(chǎn)黨成立100周年，也是“十四五”開局之年。

新起點，新綱領(lǐng)，新目標(biāo)，新希望。

未來五年的美好畫卷，有你也有我。汗水澆灌收獲，實干篤定前行。

新的五年，一起奮斗，每個人都了不起！

央廣網(wǎng)推出系列報道《我的“十四五”》，書寫每一個“我”的五年計劃，描繪“我”的奮斗故事。

央廣網(wǎng)采訪邰麗華（手語翻譯：李琳）

央廣網(wǎng)北京5月16日消息（記者王晶）三年后，再次見到邰麗華，是在她的辦公室，位于中國聽力語言康復(fù)研究中心二樓。記者站在門口，她熱情地揮了揮手，帶著標(biāo)志性的笑。在聽不到別人講話時，邰麗華都會一笑，似乎感到抱歉。

一杯咖啡在手邊，兩張并在一起的辦公桌，打印機直接被她放到了一把木椅子上，最多15平米的面積，構(gòu)成了這位家喻戶曉的藝術(shù)家的辦公區(qū)。

《千手觀音》后再一次受外界關(guān)注，時隔16年。今年全國兩會期間，邰麗華用手語“唱”出國歌，帶來眾多目光的集聚，但她仍保持清醒，“大家不只是關(guān)注我用手語‘唱’國歌，是每個人心里都有一份家國情懷。”這一年，是作為中國殘疾人藝術(shù)團團長的邰麗華，做全國政協(xié)委員的第14年，她45歲。

聽力障礙，讓邰麗華對藝術(shù)、對情感表達，有著異乎常人的敏感，她也從未停滯過思考，很多呼吁，仍被釘在她心坎上。在平衡多重身份之余，她為8500萬殘疾人代言，“對殘疾人的關(guān)愛，還可以更好嗎？”打這句手語時，她加重了力度。

中國殘疾人藝術(shù)團團長邰麗華接受央廣網(wǎng)記者專訪（央廣網(wǎng)記者 黃一博 攝）

撕下“殘障”的標(biāo)簽

人生的舞臺隨著人的成長由小變大，可對于殘障人士來說，卻不一定如此。

推開門，邰麗華走出排練廳，見到團員王柯心剛休完婚假回來，她一下抱了上去，彼此之間用手語交流熱烈。王柯心11歲開始就成長在藝術(shù)團，但到了26歲這樣年紀，就要考慮是否要離開這個大集體，像健全人一樣融入主流社會，接受錘煉。

這是邰麗華比較擔(dān)心的，也是希望未來五年里，能啟發(fā)更多人關(guān)注的方向。

她嘴里一直念叨著“我的孩子們”，言語中透露著一種“親”。曾有演員在面臨退役重返社會時不自信，擔(dān)心會被健全人歧視或欺負。她覺得，在很多問題到來之前，助推改變外界對殘障人士的觀念，是亟需的，“殘疾不是不幸，只是不便。殘疾只是某一個功能上比別人差，但在人格上是平等的，是人類多元化的一種表現(xiàn)。”為此，她始終堅持，做殘疾人工作，就是要通過提供支持服務(wù)，消除殘疾對生命的束縛。

但觀念的扭轉(zhuǎn)，不在一朝一夕，在與外界的不斷碰撞中，她自己也在做出改變。

她從不做廣告或商業(yè)代言，但在去年9月的一次農(nóng)產(chǎn)品公益直播帶貨中破了例。1個小時82萬粉絲關(guān)注，帶來21萬元助殘收益，這是過去囿于舞臺觀念的邰麗華沒有想到的，“一邊吃東西一邊用手語給大家推薦，這是第一次。”但一開始她是拒絕的，馬上就有了自我防衛(wèi)意識。可在隨后不斷融入的過程中，她看到殘疾伙伴在用互聯(lián)網(wǎng)養(yǎng)活自己，很受觸動，“我也要用我的力量去幫助他們，要讓更多網(wǎng)友感受到我們的精神。”

如今，邰麗華不再抗拒一些東西。疫情之下，藝術(shù)團原定出訪演出任務(wù)被迫取消，她帶領(lǐng)殘疾人藝術(shù)團開始探索線上演出，自己也成了抖音大V，和網(wǎng)友分享團內(nèi)的訓(xùn)練、生活。“這樣隔千山萬水的人，也能了解我們的故事。”采訪結(jié)束后，邰麗華就要前往南京，參與一個新媒體活動，她想讓外界更多地了解到，還有這樣一群人，生活在昂揚快樂的狀態(tài)下。

但這同樣是漸進的過程，記者在藝術(shù)團見到了很多聽障演員，他們看起來那么陽光、自信，邰麗華解釋道：“和聾人接觸，他們一開始會帶著戒備心，哪怕你是他的老師，也要花好長時間才能走進他們的世界，這是由于聽力障礙下的一種本能反應(yīng)。”她覺得，什么最重要？是更真誠的心。“把他們當(dāng)成普通孩子去看待，他們也會以心換心。”

她又稍微頓了一下，轉(zhuǎn)而有了坦然的神色，“殘疾人藝術(shù)同樣接受批評，希望大家是為我們的舞蹈、真善美所感動，而不是只因我們是殘疾人。”

邰麗華正在指導(dǎo)演員們排練（中國殘疾人藝術(shù)團供圖）

做個“普通人”

撕下標(biāo)簽的過程，一定是雙向的。

邰麗華有時在辦公室一坐就是一整天，忙著給孩子們線上回復(fù)，步入社會后一堆問題擺在他們前面，“重要的是，給他們樹立什么樣的人生觀、價值觀，克服內(nèi)心的障礙。”這是邰麗華想讓自己，也想讓團里的每一個孩子都能做到的事。

有一個畫面，邰麗華忘不掉，“就在這里，這個排練廳，辦的畢業(yè)典禮。”她的手重重地指向地面，“孩子們從中國社會科學(xué)院大學(xué)社會工作專業(yè)畢業(yè)，校長親自為他們頒發(fā)了畢業(yè)證書。”

這開創(chuàng)了我國普通高校為聾人集體單獨開班授課的先河，也是融合教育的實現(xiàn)和寫照。孩子們心里也清楚，“今天和昨天可能不一樣了。”他們退役后，可以和普通畢業(yè)生一樣，回地方當(dāng)老師，也能做社工人員。

藝術(shù)團附屬學(xué)校成立于2013年，孩子們可以在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，接受初中三年和高中三年的基礎(chǔ)教育和特殊教育，乃至上到大學(xué)接受高等教育。邰麗華介紹：“他們邊學(xué)習(xí)邊演出，初中畢業(yè)后又轉(zhuǎn)到宜昌特教學(xué)校讀高中，當(dāng)時是遠程視頻教學(xué)，這一批是屬于摸著石頭過河的。”類比自己的經(jīng)歷，邰麗華覺得，正是她對于學(xué)習(xí)知識的堅持，才讓她在以后體驗到“健全人更容易感受到的世界”。

“第一屆當(dāng)時報名上千人，真的上千人。”她反復(fù)用手語重復(fù)這句話。

他們親自到各地篩演員，也有家長通過各個渠道一傳十、十傳百地將孩子送到藝術(shù)團來。不過，剛開始因地方教育水平不一，有的不會手語，有的連鐘表都不認識，“所以第一個月我們統(tǒng)一開始學(xué)手語，進行掃盲。”在孩子們那，邰老師很親切，卻也有著不怒自威的嚴厲，從不會因為殘疾，就降低對他們學(xué)習(xí)知識的要求，反而更高。

她希望，未來的特教學(xué)校教材要和普通學(xué)校保持一致，“不然時代發(fā)展這么快，殘健之間的差距會越來越大。”

如今，藝術(shù)團附屬學(xué)校已接收了4屆學(xué)生，2019年有28位聾人舞蹈類學(xué)生入住。孩子們也很努力，手語翻譯李琳說，有一段時間為通過普通話考試，上了大學(xué)班的孩子們每天奔波于學(xué)校和藝術(shù)團之間，堅持去做語言培訓(xùn)，老師們都很感動，“常和健全學(xué)生夸贊，看看藝術(shù)團那些殘疾孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。”

這也是邰麗華對孩子們最大的要求，要有很好的品德、習(xí)慣，這也是最重要的。還要學(xué)會做一個勇敢的，敢于追求的“普通人”。

如今，和外界想象不同，聾生報考殘疾人藝術(shù)團人數(shù)在減少，但這一點，卻讓邰麗華欣慰。“說明我國殘疾人的康復(fù)水平在提高，很多孩子康復(fù)后可以回到普通學(xué)校求學(xué)。”但同時她也希望，在即將出臺《第三期特殊教育提升計劃》之前，以一己之力呼吁和倡導(dǎo)普通學(xué)校要針對殘障兒童的特性，落實“一人一案”，為每個學(xué)生提供適合的教育。

藝術(shù)團的孩子們正在上課（央廣網(wǎng)記者 黃一博 攝）

從扶門細節(jié)說起

“十四五”時期，還有些問題，是必須要去推動、解決的。

更好地營造無障礙環(huán)境，提高社會的無障礙意識，也是邰麗華的一種期盼。

縱有4場舞蹈需編排，邰麗華依然爽快地答應(yīng)記者提出的有關(guān)手語歌曲錄制請求，理由很簡單，“可以讓更多人了解手語”。她還曾在兩會上建議，確立每年5月5日為“全國無障礙日”。其中一個理由是，“5”的諧音同“無”，“無障礙”的內(nèi)涵即融入、融合、包容、參與、分享和共享。

如今，邰麗華也有了自己的孩子，她會帶著孩子去體驗盲道，“告訴他這是專門為視力不方便的人準(zhǔn)備的，我們不能占據(jù)這個東西。”她還會特意教小朋友學(xué)會扶門，“現(xiàn)在很多人著急出門，開門后就揚長而去。但要有意識地回頭再看一下，如果有人需要，留一下，這或許是他們的方便之門。”

扶門，雖是很小的一個細節(jié)，但在邰麗華看來，這也體現(xiàn)了一個人甚至一個國家的文化素養(yǎng)，“人文修養(yǎng)怎么去提升，需要從我做起，通過細節(jié)來做。”

一直以來，藝術(shù)團的線上線下演出，都會考慮到無障礙問題，如何讓更多殘疾人朋友能夠走出門，享受文化文藝的滋養(yǎng)？邰麗華分享道：“比如肢殘朋友能夠走進劇場，電影院能夠有解說讓盲人朋友欣賞電影，演出能夠為聾人朋友配字幕等。”

就在采訪前，邰麗華還特意和團里的一些盲孩子聊了很久，“他們經(jīng)常遇到盲道被占用的情況，還有不少是被磕到后有了心理陰影，不愿意出門了，出怕了。”她覺得，這就是惡性循環(huán)，一方面，無障礙設(shè)施是城市建設(shè)發(fā)展的文明標(biāo)志；另一方面，如果真正實現(xiàn)無障礙，殘疾人出行一定會暢通無阻。

解決很多問題的關(guān)鍵，是推動無障礙意識全民養(yǎng)成，這是邰麗華對“十四五”規(guī)劃逐步落地后的期待，“殘疾人事業(yè)沒有最好，只有更好。”她認為，現(xiàn)在我國在建設(shè)無障礙設(shè)施方面越來越完善，但往后看，未來五年構(gòu)建無障礙社會，關(guān)鍵在于人的意識，要言傳身教到我們身邊每一個人。

藝術(shù)團的孩子們正在排練《千手觀音》（央廣網(wǎng)記者 黃一博 攝）

堅守與心愿

采訪期間，看著邰麗華如舞蹈般的手語，縱然心間有萬般浮躁，也像被清涼純凈的水浸潤，變得安然，這是采訪她最大的感受。

邰麗華將中國殘疾人藝術(shù)團比喻為一顆種子，做好傳承的同時，還要做到特殊藝術(shù)的文化自覺，建立文化自信。“可能大家的愛存得太久了，我們就要通過特殊藝術(shù)，把大家的愛都激發(fā)、噴涌出來。”展望“十四五”，這也是她的一個心愿。

今年是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是中國共產(chǎn)黨成立100周年。在邰麗華的指導(dǎo)下，藝術(shù)團還推出了經(jīng)典紅色歌曲的手語版。用手語再唱紅歌，邰麗華對孩子們的要求是“不是簡單地唱一下或演繹一下”，在這個過程中，她堅信，只有美的東西，才能讓大家去追求。

她拿出不少精力去引導(dǎo)孩子們，“要理解每一個詞背后的意義，怎么去表達情緒，要用怎樣的表情。”

就在采訪當(dāng)天上午，邰麗華帶著團員排練《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，這對孩子們來說又是一個挑戰(zhàn)。她反復(fù)強調(diào)，“要去思考，在那樣的年代，他們?yōu)槭裁匆獙懴逻@樣的一首歌？”她隨即用大拇指和食指按衣領(lǐng)到腰際位置，從右上到左下劃，動作鏗鏘有力，“這代表‘中國’。”

在邰麗華看來，用手語唱紅歌，就是要通過每一個肢體語言，將對祖國的愛表達出來，這是對藝術(shù)的一種尊敬與升華；同時，也是要讓愛國主義精神，扎根于每一個殘疾孩子的內(nèi)心。

至今，藝術(shù)團已巡演100個國家和地區(qū)，被指定為“聯(lián)合國教科文組織和平藝術(shù)家”。在駐地會議室的一個展柜里，記者看到，這里存放著滿滿的獎狀，及他們回饋社會的捐贈獎?wù)隆?/p>

這是他們夢想的見證，同時也體現(xiàn)著一種堅守：作為中國殘疾人故事的特殊“講述者”，中國殘疾人藝術(shù)團這張?zhí)厥獾摹皣�家名片”，讓全世界看到了一個開放包容的中國。

這也是邰麗華將帶領(lǐng)藝術(shù)團繼續(xù)實現(xiàn)的“十四五”目標(biāo)：未來5年，講好中國故事，將特殊藝術(shù)帶到世界的每一個角落，讓更多人看到真正的中國人的形象。

本期制作人員名單

監(jiān)制：張春梅 趙凈

記者：王晶

策劃：王晶 朱虹 李雪南

視頻攝制、剪輯：黃一博 鄭平平