昨天一則內(nèi)容為“江蘇師范大學(xué)關(guān)于本科生宿舍管理試行男女合住的通知”刷爆朋友圈，通知稱“從2016年下學(xué)期試行男女合住”，且是兩人間。“通知”落款為學(xué)校教務(wù)處，還留下了“報(bào)名老師”的聯(lián)系方式。當(dāng)天，江蘇師范大學(xué)官網(wǎng)就發(fā)布聲明稱，該則“通知”的圖片及內(nèi)容為網(wǎng)民惡意造謠，該校將保留追究造謠者法律責(zé)任的權(quán)利，記者采訪發(fā)現(xiàn)，該則“通知”是網(wǎng)絡(luò)上的“老謠言”了，已經(jīng)持續(xù)了五六年時(shí)間，但每到高校寒暑假開學(xué)前夕，仍被PS成各種版本在網(wǎng)絡(luò)上大肆傳播。 揚(yáng)子晚報(bào)記者 馬志亞

　　男女合住“通知”刷屏 網(wǎng)友接力點(diǎn)贊

　　該則“通知”從昨日一早開始就在微博、微信群里刷屏。從形式看，該則“通知”看起來取自于江蘇師范大學(xué)官網(wǎng)截屏，在“蘇師要聞”子菜單欄下，“通知”內(nèi)容為：為了增進(jìn)同學(xué)之間的交流、培養(yǎng)健康向上的性取向和健康的人格，同時(shí)將學(xué)生宿舍管理工作與國際接軌，經(jīng)學(xué)校研究決定，從2016年下學(xué)期試行男女合住的管理政策。學(xué)校將首先在泉山校區(qū)安排合住宿舍，為兩人間，并安排獨(dú)立浴室，住宿費(fèi)為每年1600元人民幣，入住采取個(gè)人提前申請(qǐng)加審核的方式�！巴ㄖ�”的落款為教務(wù)處，時(shí)間為2016年8月20日，正文中還留下了負(fù)責(zé)接受報(bào)名的“江老師”的QQ聯(lián)系方式。

　　該則“通知”被大量網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)，尤其是在江蘇師范大學(xué)校友的微信群、徐州當(dāng)?shù)馗魉�大學(xué)論壇中。很多網(wǎng)友留言稱羨慕江蘇師范大學(xué)，一些網(wǎng)友甚至撰文分析江師大此舉是“真正與國際接軌”，不少江師大校友還連呼“遺憾”，自己沒能趕上“大好時(shí)光”。記者看到，不少網(wǎng)友還發(fā)起了為江師大點(diǎn)贊的活動(dòng)，短短幾個(gè)小時(shí)，就收獲了數(shù)千個(gè)點(diǎn)贊。不過也有網(wǎng)友認(rèn)為“通知”應(yīng)該是惡搞。

　　官方發(fā)聲辟謠，首發(fā)“通知”的網(wǎng)友隨后道歉

　　昨日下午2點(diǎn)20分，江師大官方微博發(fā)布聲明，稱當(dāng)日大肆流傳的“通知”為網(wǎng)絡(luò)謠言。聲明稱，今日，網(wǎng)絡(luò)傳播帶有《關(guān)于本科生宿舍管理試行男女合住的通知》內(nèi)容及我校標(biāo)識(shí)的圖片，現(xiàn)鄭重申明該圖片及內(nèi)容純粹為網(wǎng)民惡意造謠。請(qǐng)廣大師生及網(wǎng)友們堅(jiān)決抵制謠言不要傳播虛假內(nèi)容。

　　在該則“通知”中，還留下了“江老師”的QQ聯(lián)系方式，記者昨日用QQ聯(lián)系了該號(hào)碼，該QQ用戶名為“江蘇師范大學(xué)表白墻”。該網(wǎng)友表示，他是江師大的一名在校生，“通知”中的江老師其實(shí)是“江蘇師范大學(xué)表白墻”的簡稱。該網(wǎng)友表示，他是PS了往年的謠言內(nèi)容，發(fā)布在自己的朋友圈，原本只是想惡搞一下，沒想到在網(wǎng)上引發(fā)大量傳播。該網(wǎng)友昨日已經(jīng)通過自己的朋友圈、并在江師大官網(wǎng)多次進(jìn)行了道歉。

　　“老謠言”為何總能大肆傳播

　　記者采訪中發(fā)現(xiàn)，該則“通知”其實(shí)是條“老謠言”了，通過網(wǎng)絡(luò)搜索發(fā)現(xiàn)，從2012年開始，該則“通知”就被包裝成國內(nèi)很多高校官網(wǎng)截屏形式大肆傳播，內(nèi)容也基本大同小異。

　　為何每次“老謠言”換新裝就能一次次大肆傳播呢？記者采訪發(fā)現(xiàn)，該條留言每次出現(xiàn)時(shí)間，基本集中在高校寒暑假開學(xué)前夕，且每次通知都進(jìn)行了相應(yīng)“時(shí)效性”的修改，容易在大學(xué)生群體中廣泛傳播。其次，類似謠言都遵循了固定格式——PS成高校官網(wǎng)通知截屏，以此次江師大中招的“通知”為例，發(fā)布的網(wǎng)友告訴記者，他在網(wǎng)絡(luò)上還看到其他網(wǎng)友分享各自PS的所在高校“通知”的作品，這些作品多達(dá)到了“以假亂真”的地步，如果不加辨別，很容易信以為真。再次，這些謠言，大多數(shù)都是從所指高校的校友群、微信群、網(wǎng)絡(luò)論壇里開始流傳，借助這些新媒體手段形成裂變式的傳播效果，記者也發(fā)現(xiàn)，多次謠言傳播過程中，官方的辟謠相對(duì)滯后，也造成了謠言大肆擴(kuò)散。