徐州工業職業技術學院推進“三大”實踐育人舉措 ——

　　打通實踐育人“最后一公里”

　　近年來，徐州工業職業技術學院以立德樹人為根本，實施以“學習+服務”、“愛心+技能”、“興趣+成長”為特色的“三大”實踐育人舉措，立足社會實踐、志愿服務和社團建設三個領域，通過聚焦學校內外、線上線下，為學生創造實踐機會和舞臺，讓學生在潛移默化中修身立德，在親身參與中了解世情、國情、社情、民情，在親身體驗中樹立對人民的情感、對社會的責任和對國家的忠誠。

　　徐州工業職業技術學院黨委書記祝木偉說，學校切實加強新時代高校實踐育人工作，進一步把全國高校思想政治工作會議精神貫徹落實引向深入，需要把“三全”育人理念落細、落小、落實到具體活動和項目中，打通實踐育人“最后一公里”，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。

　　“學習+服務”社會實踐培養學生家國情懷

　　學校把社會實踐作為加強和改進學生思想政治教育的重要途徑。在“學習+服務”的理念引領下，以服務社會為導向，推動知識學習、能力培養與理想信念、價值理念、道德觀念教育有機結合，加強校、地、企緊密合作和按需對接，打造一批長期化、精準化、品牌化的社會實踐項目。

　　2018年，圍繞“青春大學習，奮斗新時代”主題，學校制定了“青年大學習”“服務鄉村振興戰略”“助力精準扶貧”和“創新創業實干家”等多個專項行動計劃，精心組織了近百支暑期社會實踐團隊，千余名學生奔赴10多個省市，開展了包括新思想宣講、愛心支教、精準扶貧、公益幫扶、主題調研等在內的多種實踐活動。

　　“青春大學習”社會實踐團奔赴徐州市徐礦城社區、劉樓社區、下河頭村等地，開展十九大精神宣講，分享改革開放的偉大成就；“服務鄉村振興戰略”社會實踐團分赴徐州各村鎮，調研了解留守兒童和空巢老人現狀，開展心理疏導、電腦培訓等幫扶活動50余個，幫助老人和兒童實現微心愿近百個；“助力精準扶貧”社會實踐團結對幫扶大沙河果農，深挖蘋果商業價值，利用專業優勢創新研發蘋果富營養產品，用專業知識精準幫扶貧困地區發展，真正實現科技興農，質量興農，品牌興農。“創新創業實干家”實踐團走進多個產業園，了解企業文化，參觀現代化的生產線，學習企業運營的成功經驗。

　　此外，學校還發起了“九個一”的社會實踐倡議，即“開展一次主題調研，走訪一位成功校友，訪談一家成功企業，學習一門手藝，閱讀一本好書，參觀一處文化歷史景點，設計一款新產品，體驗一次創業過程，參加一次志愿服務”，青年學生紛紛利用返鄉機會，結合自身的專業資源、興趣優勢、技能特長，按就近就便原則，積極開展社會實踐活動，在社會實踐的親身體驗中受教育、長才干、作貢獻。

　　“愛心+技能”志愿服務激發學生責任擔當

　　學校把志愿服務作為加強和改進學生思想政治教育的重要載體。以“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務精神為引領，構建了校、院、班三級志愿服務網，設置了為老服務、陽光助殘、節能環保、權益保護、衛生醫療、文化藝術、關愛青少年等七大服務主題，開展“五進五送”志愿服務行動，帶領學生進鄉村、進社區、進企業、進特教中心、進環境保護基地，送技能、送文化、送健康、送愛心、送服務，在用“愛心和技能”奉獻社會的過程中激發學生的責任意識和使命擔當。

　　學校積極與社區開展服務共建，先后在徐州梅爾小區、龜山小區等多個社區開展了家電維修、電腦維護、七彩課堂和知識宣講等志愿公益服務百余項。并引入學生專業社團與社區需求對接，為社區提供專業培訓。

　　學校還積極對接省市各類專項志愿服務，每年組織300余名學生參與“徐馬”、“民博會”和“春運”等社會志愿服務；組織學生積極參加西部計劃、蘇北計劃，到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去干事創業、建功立業。

　　每年3月5日，學校會為每位學生發放一張“雷鋒精神·我的成長任務卡”，開展“存一周的零花錢，捐給一位有需要的人”“志愿服務打卡35小時”等多項任務，用愛心教育、責任教育引導學生，讓志愿服務成為學生的一種生活常態。

　　“興趣+成長”社團建設引導學生明德修身

　　學校把社團建設作為加強和改進學生思想政治教育的重要平臺。以“讓每個學生參加一個社團”為建設目標，通過加強動態管理、健全注冊考核機制、優化師資配備等措施，不斷加強學生社團建設，建立了理論學習、專業技能、興趣愛好、體育競技和文化藝術等七大類，74個學生社團，吸引了8600余名學生參與。

　　長期以來，學校以學生社團為主體，組織開展了以“篤學敏行助力習德修身”、“多才多藝助力美好生活”、“健康身心助力幸福成長”、“工匠精神助力職業發展”和“創新創業助力能力提升”為主題的“五助力”社團活動工程。

　　學校以資金資助和團隊指導方式，扶持“工業機器人設計大賽”、“畢業留戀章制作大賽”、“建筑工程識圖綜合技能競賽”等重點立項社團活動60余項，開展社團風采展演、社團作品成果展和社團讀書會等社團活動10余項，搭建起了豐富多彩的社團展示和分享交流平臺。

　　另外，學校專門出臺了加強專業社團建設的相關文件，確保每個專業社團對接一項省級及以上專業技能競賽項目，以“團”促賽績、以賽促“團”建，將專業技能競賽的工匠精神和科學化標準等內容引入社團建設和社團活動，有效提升了專業社團育人的針對性和實效性。

　　徐州工業職業技術學院院長張登宏說，學校已推動各部門、各二級學院，把工作重點和目標落在育人成效上，采取更多舉措、思考更多辦法，從實踐角度去回答好“為誰培養人、培養什么樣的人、怎樣培養人”這個根本問題。

　　來源：中國青年報