孩子攀比如何引導？“哭窮”和助長都非好辦法

　　天津北方網訊：最近，網上有一對母子的對話受到很多人關注。孩子問媽媽：“我的同學家有五套房，咱們家有幾套，是不是很窮�！爆F在學生之間難免有攀比，家長在面對孩子的詢問時，應該如何回答？本市兒童教育專家張秀芳提示，家長在孩子面前不要“哭窮”，這樣對孩子的價值觀養成是極其不利的，可以從適合的角度給孩子引導。

　　孩子上幼兒園、上學后，會接觸到更多家庭條件不同的同學。每個人穿的、用的、玩的各有差別，彼此之間難產生對比。當孩子覺得自己的物品比不上自己的同學時，向父母詢問諸如“我們家是不是很窮”之類的問題，家長隨意回答很可能影響孩子的成長。

　　首先，家長不能跟孩子“哭窮”。這是很多家長非常容易出現的問題。跟孩子說家里很窮，那么孩子會在潛意識認為自己比不上其他同學，就會產生自卑的情緒，對自己對家庭都沒有自信。這對孩子今后的成長和性格養成都沒有好處，很有可能將來進入職場、步入社會，仍然舍不得花錢，或是為了賺錢不擇手段。

　　其次，家長不能攀比滿足所謂的“自尊心”。有的家庭可能經濟條件并不出眾，但家長自尊心強，看孩子說哪個同學穿的用的都是名牌，就馬上給孩子買一個或是買一個更好的。這樣一味滿足孩子的要求，只會助長孩子的虛榮心，時間長了孩子的需求會越來越高，金錢和物質的追求心理也可能變得畸形。當家長某一次無法滿足孩子的要求時，就會遭到孩子強烈的反彈，引發巨大的矛盾。

　　所以，當孩子開始慢慢理解金錢的作用和家庭條件的差距時，家長要適時引導，從日常的小事方面分析，比如說你的衣服鞋子穿得是否舒服，關鍵在于舒服實用，而不在于它是否昂貴。從大的方面分析，比如房子現在已經夠住了，媽媽布置得很舒適，所以沒有必要再去買新房子。讓孩子明白無論家里是否有錢，東西適合自己最重要。

　　家長還要給孩子傳遞一個信息，那就是想要有錢，應該靠自己的努力，等長大了可以根據自己能力范圍來過自己想要的生活。這個階段，家長也要注重培養孩子的金錢意識和理財觀念，讓孩子知道家里的錢是怎么賺來的，都花在什么地方，錢可以用來做什么，引導孩子形成正確的金錢觀、消費觀和價值觀。(津云新聞編輯劉穎)