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      防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),專家為家長支了這些招

      2018-04-27 07:29:00來源:科技日報

        防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),專家為家長支了這些招

        本報記者 張蓋倫

        “……然成癮游戲、邪惡動漫、低俗小說、網(wǎng)絡(luò)賭博,附生蔓延,危害孩子健康,亟須大力防范。是以倡導(dǎo)全體家長,恪盡父母責(zé)任,力行‘五要’,與學(xué)校共筑防范之堤!苯,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》,隨通知一起發(fā)出的,還有一封致全國中小學(xué)生家長的信。

        所謂“五要”,指的是要“教育引導(dǎo)、以身作則、注重陪伴、疏導(dǎo)心理、配合學(xué)!。預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷,需各方盡心盡責(zé)、密切配合。家庭,也責(zé)無旁貸。

        要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)成癮,也要看到背后原因

        對教師和家長來說,既要讓青少年成為網(wǎng)絡(luò)信息時代的弄潮兒,又不能讓其墜入網(wǎng)絡(luò)成癮的漩渦,是個頗為棘手的新課題。

        網(wǎng)絡(luò)沉迷,通常不是網(wǎng)絡(luò)本身的“鍋”。

        南京師范大學(xué)心理健康教育咨詢中心咨詢師裴濤表示,從理論上來講,沉迷于網(wǎng)絡(luò)難以自控?zé)o非有兩方面原因。一是使用網(wǎng)絡(luò)可以帶來放松、娛樂等積極后果,二是使用網(wǎng)絡(luò)可以逃離壓力、痛苦等消極后果!叭绻⒆拥目鞓分荒芡ㄟ^網(wǎng)絡(luò)獲得,這就提示孩子生活中的其他快樂來源出了問題,家長需關(guān)注解決!钡诙c(diǎn),則相對難以察覺。家長常以為孩子是愛上了游戲才討厭學(xué)習(xí),其實(shí)原因可能恰恰相反——孩子在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇的學(xué)習(xí)、人際、家庭等方面壓力得不到及時支持和化解,才會扎進(jìn)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界這一“世外桃源”!按藭r,家長要重視對孩子現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題進(jìn)行及時識別與解決,必要時尋求心理咨詢等專業(yè)幫助!

        另外,孩子本身的興趣愛好也很重要。如果學(xué)習(xí)占據(jù)了孩子大部分生活,甚至成為生活中僅有的內(nèi)容,也會給網(wǎng)絡(luò)沉迷可乘之機(jī)。裴濤表示,家長應(yīng)通過親子陪伴或合理安排,讓孩子在學(xué)習(xí)之余接觸到豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活。

        對了,家長自己也要注意,別老在孩子面前做“低頭族”。孩子的模仿能力強(qiáng),在家庭環(huán)境中特別容易通過替代強(qiáng)化的方式習(xí)得不健康的網(wǎng)絡(luò)使用行為。 家長上網(wǎng),也要做好表率。

        要約法三章,但不要粗暴干預(yù)

        關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮,也有不同的聲音——都什么年代了,還認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是洪水猛獸嗎?

        “站在教育的角度,我們要探討的是——我們需要培養(yǎng)的是掌握信息技術(shù)的人,還是具有信息素養(yǎng)的人?”北京小學(xué)校長李明新認(rèn)為,信息免疫能力是信息素養(yǎng)的重要部分。這一能力,指的是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用中抵抗不良信息、抗擊誘惑和干擾的能力。

        要怎么做?李明新專門針對手機(jī)使用給出了具體建議:學(xué)校與家庭應(yīng)通過溝通達(dá)成共識,共同制訂適合的教育措施。幼兒每天盡可能少接觸手機(jī)或平板電腦等電子產(chǎn)品;一般情況下,小學(xué)生沒必要配備手機(jī);如果學(xué)校有電話和計算機(jī)房,教學(xué)過程中也沒有使用手機(jī)的要求,中學(xué)生可以不必把手機(jī)帶到學(xué)校,若帶到學(xué)校,應(yīng)服從學(xué)校的管理。若在家庭配備手機(jī),家長應(yīng)與孩子達(dá)成約定,嚴(yán)格控制手機(jī)使用的時間和功用。對于小學(xué)生使用手機(jī)和電腦上網(wǎng)查詢資料,教師和家長應(yīng)加強(qiáng)過程中的即時監(jiān)督與指導(dǎo)。

        華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院副教授劉長海也為家長們給出了一些可操作性建議:當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出一定的自我約束能力時再給孩子配備數(shù)碼產(chǎn)品。買下之后,要與孩子約定使用時間,幫助孩子學(xué)會自我克制。

        劉長海特別提到,如果孩子對數(shù)碼產(chǎn)品的使用已經(jīng)過度,需要暫時將其沒收時,家長仍然要保持平和心態(tài),提前告知以便孩子在上交產(chǎn)品前完成與網(wǎng)友的對話、刪除個人隱私內(nèi)容,還要說明何時、何種條件下歸還產(chǎn)品。可以允許孩子為上交的產(chǎn)品上鎖,以消除孩子擔(dān)心秘密泄露的不安心理!扒屑蓻_動地?fù)屪吆⒆邮种械臄?shù)碼產(chǎn)品,讓孩子出于擔(dān)心隱私泄露等因素而走極端!

      編輯: 曉凡

      防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),專家為家長支了這些招

      防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),專家為家長支了這些招,”近日,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》,隨通知一起發(fā)出的,還有一封致全國中小學(xué)生家長的信。南京師范大學(xué)心理健康教育咨詢中心咨詢師裴濤表示,從理論上來講,沉迷于網(wǎng)絡(luò)難以自控?zé)o非有兩方面原因。

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