央廣網(wǎng)杭州6月8日消息（記者安紅麗）近日，教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，引導(dǎo)高校瞄準(zhǔn)世界科技前沿，不斷提高人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和國際合作交流等能力。今日，教育部在杭州舉行新聞發(fā)布會，解讀《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，介紹有關(guān)工作開展情況。

　　教育部科學(xué)技術(shù)司司長雷朝滋介紹，《行動計劃》從優(yōu)化高校人工智能科技創(chuàng)新體系、完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系和推動高校人工智能領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用三個方面提出重點任務(wù)。人才是創(chuàng)新的核心要素，為加強高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)，《行動計劃》引導(dǎo)高校完善人工智能的學(xué)科體系，推動人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)，鼓勵對照國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求布點人工智能相關(guān)專業(yè)，支持高校在計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向。

　　同時，為構(gòu)建人工智能多層次教育體系、提升人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性，《行動計劃》部署在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育；構(gòu)建人工智能專業(yè)教育、職業(yè)教育和大學(xué)基礎(chǔ)教育于一體的高校教育體系；鼓勵、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對外開放，建立面向青少年和社會公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺，積極參與科普工作。

　　中國工程院院士、中國工程院原常務(wù)副院長潘云鶴表示，對教育而言，人工智能將帶來諸多機遇和挑戰(zhàn)，包括基于大數(shù)據(jù)智能的個性化教育、跨媒體學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)等。人工智能將推動教育目標(biāo)、教育理念的改變，從而加速推動學(xué)生培養(yǎng)、課本內(nèi)容、教學(xué)方法、評價體系、教育管理，乃至整個教育體系的改革創(chuàng)新。新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃推出后，一些高校陸續(xù)成立了人工智能學(xué)院或人工智能研究院，為人工智能高層次人才、專業(yè)人才、交叉人才和應(yīng)用人才培養(yǎng)搭建舞臺，切實應(yīng)對經(jīng)濟社會對人工智能人才的需求。

　　《行動計劃》明確三個階段目標(biāo)，到2020年，基本完成適應(yīng)新一代人工智能發(fā)展的高�？萍紕�(chuàng)新體系和學(xué)科體系的優(yōu)化布局，高校在新一代人工智能基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)研究等方面取得新突破，人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的優(yōu)勢進一步提升，并推動人工智能技術(shù)廣泛應(yīng)用。到2025年，高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，取得一批具有國際重要影響的原創(chuàng)成果，部分理論研究、創(chuàng)新技術(shù)與應(yīng)用示范達到世界領(lǐng)先水平。到2030年，高校成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地。

　　據(jù)悉，為盡快落實相關(guān)支持政策，教育部成立人工智能科技創(chuàng)新咨詢專家組，為高校人工智能發(fā)展提供咨詢和建議。同時，系統(tǒng)布局一批創(chuàng)新平臺，重點建設(shè)若干前沿科學(xué)中心，支持高�？萍紕�(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵，推進人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)，并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案，科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地擴大人才培養(yǎng)規(guī)模，加快與中國工程院聯(lián)合開展智能教育應(yīng)用戰(zhàn)略研究。