央廣網(wǎng)北京5月4日消息（記者安紅麗 實習記者呂佳樺）今天上午，教育部召開新聞發(fā)布會，發(fā)布解讀《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》）等有關(guān)情況。

　　中小學、幼兒園的安全工作長期以來受到社會各界的高度重視�！兑庖姟诽岢�，學校安全風險防控體系建設(shè)的工作目標是，針對影響學校安全的突出問題和難點問題，進一步整合各方面力量，加強和完善相關(guān)制度、機制，深入改革創(chuàng)新，加快形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障，科學系統(tǒng)、全面規(guī)范、職責明確的學校安全風險預(yù)防、管控與處置體系，切實維護師生人身安全，保障校園平安有序，促進社會和諧穩(wěn)定。 

　　學校安全工作，教育為先，預(yù)防為主。教育部政策法規(guī)司副司長王大泉介紹，《意見》從五個方面就作出了具體規(guī)定：一是健全學校安全教育機制，二是完善有關(guān)學校安全的國家標準體系和認證制度，三是探索建立學生安全區(qū)域制度，四是健全學校安全預(yù)警和風險評估制度，五是探索建立學校安全風險防控專業(yè)服務(wù)機制。

　　王大泉強調(diào)，學校安全管理是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要各有關(guān)部門、專業(yè)機構(gòu)組織和全社會都根據(jù)《意見》的要求，積極行動起來，認真履行職責，共同推動形成多方參與、各司其職、齊抓共管的工作格局，切實保障廣大中小學、幼兒園的安全穩(wěn)定，營造良好教育和社會環(huán)境，為學生的健康成長、全面發(fā)展提供堅實保障。

　　談到學校安全教育的具體實施情況，教育部基礎(chǔ)教育司副司長俞偉躍表示，教育部一直將中小學生安全教育擺在重要位置，不斷完善頂層設(shè)計，增強安全教育工作的針對性和實效性，從六個方面對中小學生安全教育進行全面落實，一是納入課程普及安全知識，二是注重日常提升安全素養(yǎng)，三是狠抓演練提升防護能力，四是標本兼治預(yù)防校園欺凌，五是多措并舉擴展教育途徑，六是協(xié)同配合提升安全實效。 

　　安全大于天，中小學、幼兒園的安全工作事關(guān)學校穩(wěn)定、社會和諧。為確保學校安全平穩(wěn)向好的總體態(tài)勢，教育部會同公安等部門，不斷強化管理，加大督導(dǎo)督查力度，全國86%的中小學、幼兒園已配備保安員，70%的校園安全防范系統(tǒng)建設(shè)達到了國家標準要求。據(jù)統(tǒng)計，涉校刑事案件已連續(xù)4年下降，2016年同比下降19.6個百分點，為近幾年下降幅度最大的一年。對此，教育部教育督導(dǎo)局巡視員胡延品表示，將繼續(xù)在建立健全管理制度、建立考評機制、強化專項督導(dǎo)、及時督查督辦等四個方面開展了教育安全督導(dǎo)工作，督促各地和學校，進一步牢固樹立安全工作紅線意識和底線思維，建立科學、規(guī)范的安全防控體系和運行機制，切實保障師生安全，維護學校穩(wěn)定。

　 會上，共青團中央權(quán)益部副部長、上海政法學院教授姚建龍指出，《意見》是一份具有扎實理論與實證研究支撐的學校安全政策文件。姚建龍表示，目前學校安全問題集中表現(xiàn)在學校安全管理缺乏風險防控意識，《意見》將“風險管理”引入學校安全工作中，實現(xiàn)了學校安全工作的三個轉(zhuǎn)變，即由被動應(yīng)對轉(zhuǎn)向主動預(yù)防、由單一預(yù)防轉(zhuǎn)向立體預(yù)防、由補丁式預(yù)防轉(zhuǎn)向頂層設(shè)計預(yù)防，必將大大提高我國學校安全風險防控的水平和效果。