原標題：我國已與24個“一帶一路”國家簽訂學歷學位互認協議

　　記者今日從教育部獲悉，我國已先后與46個國家和地區簽訂了學歷學位互認協議，其中“一帶一路”國家24個。

　　據悉，這些國家包括中東歐8國、東南亞5國、中亞5國、獨聯體3國、南亞1國、東亞1國、北非1國。教育部國際合作與交流司辦學與監管處處長閆炳辰說：“按照今年的工作重點，教育部還要推動我國與摩爾多瓦、塞浦路斯、南非等國家的學歷學位互認工作。”

　　在促進沿線國家語言互通方面，教育部國際司與北京外國語大學簽署合作協議，支持該校通過引進國外師資、公派留學、與國外高校開展合作等多種方式，使該校開設的外國語言專業在2018年達到94種，實現外語專業設置全覆蓋。

　　據教育部國際合作與交流司司長許濤介紹，教育部重點組織開展國別和區域研究，共發布了141項研究課題，其中70項涉及“一帶一路”的46個沿線國家，設立“一帶一路”沿線國家研究智庫報告課題，系列報告覆蓋66個沿線國家。

　　許濤表示，在實施“絲綢之路”留學推進計劃方面，實施《留學行動計劃》，2016年共選拔226名國別區域研究人才赴34個國家，選派908名涉及37門的非通用語種人才出國培訓進修，“留學中國”品牌逐步形成。

　　“教育部注重來華留學高端人才的培養，設立卓越獎學金項目，培養發展中國家的青年精英和未來領導者；設立‘絲綢之路’中國政府獎學金項目，每年向沿線國家額外提供總數不少于3000個獎學金新生名額。”許濤說。

　　記者還了解到，截至2016年，我國高校已在境外設立了4個機構和98個辦學項目，分布在14個國家和地區，大部分在“一帶一路”沿線地區。開設專業包括中國語言文學、中醫藥、針灸、武術等。

　　此外，許濤表示，“一帶一路”教育行動國際合作省部簽約共建是“一帶一路”教育行動的重要抓手。“在各地共同努力下，2016年我們先后完成了8省區的簽約。今年，教育部進一步與5省1市完成簽約，使簽約總量達14個省、區、市，基本實現了與主要節點省份簽約的全覆蓋，基本形成了省部推進‘一帶一路’教育行動網絡。”