6日，記者從武漢市吳家山中學(xué)(下簡(jiǎn)稱“吳中”)獲悉，在不久前落幕的第68屆德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展上，該校七名學(xué)生攜帶五件發(fā)明作品參加本次國(guó)際發(fā)明展，榮獲兩項(xiàng)金獎(jiǎng)、一項(xiàng)銀獎(jiǎng)，兩項(xiàng)銅獎(jiǎng)。至此，該校連續(xù)3年在國(guó)際公認(rèn)的三大國(guó)際發(fā)明展當(dāng)中的美國(guó)匹茲堡國(guó)際發(fā)明展、德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展上共獲金牌12枚。這也成就了該校國(guó)際發(fā)明金獎(jiǎng)“收割機(jī)”的美譽(yù)。

　　該校學(xué)生3年獲12枚金牌

　　此次大賽中，高三(3)班魯曦同學(xué)的作品“下雨自動(dòng)關(guān)閉的滅蚊窗”和高二(1)班張怡凰同學(xué)的作品“火災(zāi)報(bào)警逃生降索防盜網(wǎng)”榮獲金獎(jiǎng);高二(1)班黃智宇同學(xué)、高二(3)班袁浩同學(xué)的作品“貨車倒車防撞裝置”榮獲銀獎(jiǎng);高三(2)班汪子怡同學(xué)的作品“風(fēng)能發(fā)電補(bǔ)償式太陽(yáng)能熱水器”和高二(4)班陳紅同學(xué)、高二(10)班周瑞哲同學(xué)的作品“電加熱水循環(huán)保溫床墊”獲銅獎(jiǎng)。

　　帶隊(duì)老師代文生告訴記者，學(xué)生們的作品都源于生活，服務(wù)于生活，“平易近人”接地氣，在展會(huì)上很受歡迎。魯曦的作品還獲得青少年組唯一一個(gè)特別獎(jiǎng)。

　　該校學(xué)生此前還參加了兩次美國(guó)匹茲堡國(guó)際發(fā)明展，2014年獲3個(gè)金獎(jiǎng)，2015年獲7個(gè)金獎(jiǎng)。3年來(lái)在美國(guó)匹茲堡國(guó)際發(fā)明展、德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展上共拿到12個(gè)金獎(jiǎng)。

　　6日，科技指導(dǎo)老師岳良建在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“學(xué)校下一步將沖擊瑞士日內(nèi)瓦國(guó)際發(fā)明展，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)三大發(fā)明展的‘大滿貫’”。他的信心來(lái)源于學(xué)�？萍及l(fā)明厚實(shí)的家底。

　　科技教育納入校本課程

　　吳中2004年開(kāi)始將科技教育納入校本課程作為學(xué)生的必修課。高一每周一節(jié)、高二間周一節(jié)科技發(fā)明課，用以傳授科技知識(shí)，探索運(yùn)用科學(xué)知識(shí)觀察社會(huì)的方式方法，嘗試提出解決問(wèn)題的方案�？萍冀逃�重在理論聯(lián)系實(shí)際，為此學(xué)校每年都組織高一、高二年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到農(nóng)場(chǎng)、進(jìn)社區(qū)，讓學(xué)生充分了解社會(huì)，由此觸發(fā)創(chuàng)新的靈感。截至目前，吳中學(xué)生申請(qǐng)的科技發(fā)明專利及受理量累計(jì)達(dá)到5320件，其中8件發(fā)明專利已經(jīng)成功轉(zhuǎn)讓。

　　“此次獲得金獎(jiǎng)的張怡凰同學(xué)，是個(gè)外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)定的小女生�！陛o導(dǎo)教師吳倩說(shuō)。在今年5月舉行的第十一屆全國(guó)青少年未來(lái)工程師博覽與競(jìng)賽中，她在物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽中，獲得了中學(xué)組全國(guó)唯一一個(gè)特等獎(jiǎng)。

　　“追求完美，精益求精!”這是岳良建老師對(duì)她的評(píng)價(jià)。在飛機(jī)長(zhǎng)途飛行中，當(dāng)很多人在休息或者在電腦上追劇的時(shí)候，她一個(gè)人反復(fù)演練修改自己的英文解說(shuō)詞。

　　科技發(fā)明也能提高升學(xué)率

　　何路行同學(xué)今年考入中國(guó)人民解放軍空軍航空大學(xué)飛行與指揮專業(yè)。據(jù)班主任寇玉琴老師介紹，剛進(jìn)校時(shí)，“他文化基礎(chǔ)一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差�！�

　　老師鼓勵(lì)他在科技發(fā)明上多下功夫，以發(fā)揮他愛(ài)動(dòng)手的特長(zhǎng)，從而規(guī)范他的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。何路行同學(xué)從高一開(kāi)始就參加學(xué)校組織的科技比賽，進(jìn)而參加一些省市級(jí)比賽甚至是國(guó)際比賽，收獲了很多獎(jiǎng)項(xiàng)：2014年5月獲武漢市第十屆“中夏杯”中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng);2014年6月獲湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽機(jī)器人競(jìng)賽二等獎(jiǎng);2014年7月獲“金山杯”第9屆青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng);2015年6月獲第30屆美國(guó)匹茲堡國(guó)際發(fā)明展金獎(jiǎng)。

　　何路行同學(xué)在高三時(shí)順利通過(guò)了飛行員的身體檢查。正是在科技發(fā)明上屢獲佳績(jī)，極大地激發(fā)了他的自信心，結(jié)果在今年高考中他以高出“一批線”60多分的成績(jī)被空軍航空航天大學(xué)錄取。

　　“在吳中，科技發(fā)明已成學(xué)生升學(xué)圓夢(mèng)名牌大學(xué)的強(qiáng)大助推力。”據(jù)吳中校長(zhǎng)何建明介紹，學(xué)生憑借科技發(fā)明專利證書(shū)，在“985”、“211”高校的自主招生中，往往能“輕松”入圍，一大批同學(xué)通過(guò)科技發(fā)明的成果，在高考升學(xué)中實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。