央廣網(wǎng)武漢10月14日消息 10月14日下午，教育部在華中科技大學(xué)召開深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革經(jīng)驗交流會，教育部黨組成員、副部長　林蕙青出席會議并講話，強調(diào)要堅持目標導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，全力以赴，持續(xù)努力，把深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革推向深入，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、促進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新提供更加有力的人才智力支撐。

　　林蕙青說，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是黨中央、國務(wù)院作出的重要決策，自去年國辦印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》以來，各部門各地區(qū)各高校高度重視，采取一系列有力措施，深化改革取得顯著成效，建立起協(xié)同推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的工作機制，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育正在融入人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐體系得到了加強，教學(xué)管理制度創(chuàng)新取得重要進展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系不斷加強，初步形成了一批可復(fù)制可推廣的制度成果和先進經(jīng)驗。

　　林蕙青強調(diào)，要著力解決重視程度不夠、認識上有偏差、與專業(yè)教育結(jié)合不緊密等問題，進一步強化思想自覺和行動自覺，把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為高等教育綜合改革的突破口、重中之重，層層壓緊壓實主體責(zé)任，面向全體、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強化實踐，切實融入人才培養(yǎng)全過程；進一步聚焦聚神聚力關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，加快修訂培養(yǎng)方案、完善課程體系、推進教學(xué)方法改革、強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐；進一步健全科學(xué)合理的制度體系，加快健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，實施彈性學(xué)習(xí)制度，改革教師和學(xué)校考核評價制度，健全教師掛職鍛煉和互聘制度；進一步構(gòu)建協(xié)同推進改革的大格局，集聚各類優(yōu)質(zhì)資源，健全校校、校企、校所、校地以及國際合作協(xié)同推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的長效機制。

　　林蕙青指出，教育部目前正在加快修訂本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，組織實施中央高校教育教學(xué)改革專項、各類卓越人才教育培養(yǎng)計劃、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等改革專項，還將認定、推出一批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，建好全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫，組織研發(fā)教務(wù)系統(tǒng)教學(xué)改革信息平臺。

　　北京、遼寧、湖北、江西、陜西5地教育部門及北京郵電大學(xué)、上海理工大學(xué)、四川大學(xué)、昆明理工大學(xué)4所高校作會議交流發(fā)言。各省（區(qū)、市）教育廳（教委）及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局負責(zé)同志、高教處負責(zé)人，以及入圍第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽現(xiàn)場比賽的高校負責(zé)同志參加會議。