教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)多少，被家長(zhǎng)提問(wèn)難住怎么辦

　　改不了段子手習(xí)慣，玩笑開(kāi)過(guò)頭怎么辦

　　面對(duì)陌生的家長(zhǎng)，眼光不準(zhǔn)叫錯(cuò)稱(chēng)呼怎么辦

　　90后老師的家訪(fǎng)手記：

　　每次登門(mén)，都要上演一場(chǎng)內(nèi)心戲

　　本報(bào)記者　朱平 整理

　　嫩嫩的長(zhǎng)相，流行的用詞，加上怯怯的表情，這是爸媽能想象的年輕老師的家訪(fǎng)臉。可是，你不知道這群小鮮肉的內(nèi)心，其實(shí)正在上演著超級(jí)豐富的內(nèi)心戲。本周，我們就找來(lái)了三位90后老師，聽(tīng)著他們的敘述，一股青春氣息就撲面而來(lái)。

　　慌么不要慌，

　　我對(duì)自己說(shuō)

　　都說(shuō)一年級(jí)的娃是天使與惡魔的結(jié)合，與他們“相愛(ài)相殺”了一學(xué)期后，也漸漸摸清了他們的“脾性”，曾對(duì)他們天使的一面贊不絕口，也曾與他們“惡魔”的一面斗智斗勇。為了更加了解這些娃兒們，也為了升級(jí)自己的教（打）師（怪）技能，家訪(fǎng)家訪(fǎng)，勢(shì)在必行啊！

　　想當(dāng)初第一次面對(duì)全班41個(gè)小霸王都免不了壓抑內(nèi)心的波瀾，面對(duì)這些家長(zhǎng)，莫大的激動(dòng)背后也是深深的緊張啊！

　　殊不知，看上去自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，心里也有兩個(gè)小人兒在打架呢！一個(gè)說(shuō)：“慌不要慌，大學(xué)里的教育理論知識(shí)可不是白學(xué)的，小學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也都有呢！大膽放心地做吧！”另一個(gè)小人兒說(shuō)：“你自己都是個(gè)孩子，同樣都是被寵著長(zhǎng)大的，又沒(méi)生過(guò)孩子，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)積累多少，到時(shí)候家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題就把你難住了，學(xué)生還沒(méi)教育好，就想著教育家長(zhǎng)？”最終,一個(gè)小人完勝。

　　所謂年輕就是資本，不怕失敗也不怕犯錯(cuò)，最怕就是沒(méi)信心，于是我拿出了百分之兩百的熱情開(kāi)啟了家訪(fǎng)之路。先向老教師們討教經(jīng)驗(yàn)，把一些注意事項(xiàng)都記在心里，比如：觀察孩子的生活環(huán)境，了解父母和孩子的溝通方式，分別聆聽(tīng)父母和孩子的心里話(huà)。再計(jì)劃家訪(fǎng)時(shí)要和父母孩子們溝通的問(wèn)題，把要說(shuō)的話(huà)一一羅列在“家訪(fǎng)秘籍“小本本上，然后在腦海里一遍遍模擬家訪(fǎng)的情景，最后拉著同事買(mǎi)適合家訪(fǎng)的得體衣服，帶著自信滿(mǎn)滿(mǎn)的心和充滿(mǎn)正能量的狀態(tài)，正式開(kāi)啟了家訪(fǎng)的大門(mén)。你們猜，我會(huì)成功嗎？

　　家訪(fǎng)小調(diào)皮，

　　我有招

　　今年暑假家訪(fǎng)的是二年級(jí)老生，好么，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)二年級(jí)的學(xué)生，我還是很有底氣的，去年這群娃基本都是從我手里接過(guò)紅領(lǐng)巾，跟著我一字一句練習(xí)入隊(duì)宣言的。

　　這次家訪(fǎng)的對(duì)象是小T，在二年級(jí)調(diào)皮搗蛋的男生堆里，小T呢，可以算是年級(jí)里為數(shù)不多的一朵“奇葩”吧！之所以說(shuō)他是一朵奇特而又美麗的花朵，是因?yàn)椴还芩�在學(xué)校里惹了什么“麻煩事兒”，像是因?yàn)橥嫡獙W(xué)校果樹(shù)上的枇杷，或跨越圍欄抓池塘里的生物被老師批評(píng)教育；抑或是受了莫大的委屈，如和調(diào)皮的小男孩推搡打鬧，心愛(ài)的故事書(shū)被小伙伴劃破了等等……統(tǒng)統(tǒng)都只需要兩分鐘，他立馬就“不計(jì)前嫌”，又嬉笑起來(lái)。

　　家訪(fǎng)時(shí)，當(dāng)我掃到小T爸媽略顯擁擠的工作室里，堆積如山的雜志和設(shè)計(jì)稿時(shí)，我立刻就明白了為什么小T每次做課前準(zhǔn)備，都要埋頭摸索個(gè)半天。

　　突然小T媽緊張地問(wèn)我：“老師，我們兒子在學(xué)校是不是特別幼稚。”我脫口而出（認(rèn)真臉）：“還好吧，就是好像少了根筋�！苯Y(jié)果把自己和小T父母都逗樂(lè)了。想想現(xiàn)在爸媽對(duì)老師的包容度其實(shí)也蠻大的，當(dāng)年，我的老師哪里會(huì)開(kāi)這樣的玩笑。

　　的確，孩子學(xué)習(xí)能力的提高和性格個(gè)性的發(fā)展，是需要大人們保持良好的心態(tài)。本來(lái)還想著問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)有沒(méi)有更高期望，也好指導(dǎo)一下我自己下學(xué)期的工作，沒(méi)想到他們斬釘截鐵地告訴我，他們已經(jīng)很滿(mǎn)意了。

　　家長(zhǎng)和老師，或許因?yàn)槟贻p，在教育上有了趨同感：成長(zhǎng)的結(jié)果可以淡化，但成長(zhǎng)的態(tài)度和過(guò)程必須重視。

　　怎么叫人，

　　滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)問(wèn)呀

　　收起平時(shí)愛(ài)穿的闊腿褲，一身低調(diào)加成熟地出發(fā)去家訪(fǎng)。沒(méi)想到一進(jìn)門(mén)就遭遇難題——面對(duì)陌生臉，我該稱(chēng)TA什么？

　　現(xiàn)在二胎、早婚早育的人不少，早不是我們讀書(shū)那會(huì)兒，一眼就能辨出是爸媽還是祖輩，或是哥哥姐姐的年代。所以，這真是個(gè)問(wèn)題，萬(wàn)一眼光不準(zhǔn)叫錯(cuò)人怎么辦？

　　隔壁班的前輩上個(gè)星期去家訪(fǎng)都差點(diǎn)栽跟頭，看到一個(gè)爸爸長(zhǎng)得和哥哥一樣嫩，“你是XX的哥哥”一句話(huà)都快說(shuō)出口了，幸虧這位爸爸及時(shí)自報(bào)家門(mén)。

　　這次，我也遇上了一個(gè)超年輕的媽?zhuān)�和我才相�?歲。想想人家娃連醬油都打過(guò)了，下半年就準(zhǔn)備在我班上讀一年級(jí)了，也是蠻神奇的。

　　作為家訪(fǎng)老師么，我當(dāng)然不能當(dāng)場(chǎng)暴露自己的年齡，這是前輩們特別提醒的，但為了盡快拉近距離，我只好說(shuō)，她和我姐姐一般大，沒(méi)想到還真找到了同齡人的頻道，她馬上吐槽，管小孩的時(shí)候，真是控制不住洪荒之力！和家長(zhǎng)的話(huà)一下子多起來(lái)，本來(lái)第一次家訪(fǎng)的緊張感也立刻解除了。

　　家訪(fǎng)過(guò)幾家后，也就自己琢磨出了一些本領(lǐng)，比如進(jìn)門(mén)先看墻上或客廳擺放的照片，先聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)是怎么介紹孩子的，實(shí)在沒(méi)把握么，只能拿出萬(wàn)能藥了，叫一聲“某某家長(zhǎng)”，也能通關(guān)。

　　所以，別看我們年輕老師在家訪(fǎng)時(shí)并不是話(huà)語(yǔ)最多，氣場(chǎng)最強(qiáng)的一個(gè)，但我們絕對(duì)是內(nèi)心戲最豐富的人。