于是，本周我們在杭州某高校一個畢業(yè)班里發(fā)放了調查問卷，希望從中窺探95后大學生實習的現(xiàn)狀以及他們對實習的看法。

　　調查發(fā)現(xiàn)，95后大學生們最希望從實習中學到真本事，并對今后的就業(yè)有所幫助。然而現(xiàn)實情況卻是，要么整天無事可干，浪費時間；要么加班加點，感覺自己像是廉價勞動力。

　　本次共有54名畢業(yè)班學生填寫了調查問卷。下學期，他們就將步入大四，所以除了正在準備考研的，大部分人都在進行暑期實習。

　　他們當中一半以上是職場小白，只有一次實習經歷。超過70%的學生選擇了與本專業(yè)相關的實習崗位。

　　在各種各樣的實習狀態(tài)中，“無事可干”、“工作量大，經常加班，被當作廉價勞動力”和“干端茶倒水等雜活，接觸不到專業(yè)技能”榮登吐槽榜前三位。

　　有人坦言，實習實在是太閑了。每天拎著筆記本電腦到辦公室，找個空位坐下，然后一整天都保持這個姿勢：上網。刷完朋友圈刷微博，逛完淘寶逛豆瓣，簡直就像在網吧待了一天。

　　伴隨這種無所事事狀態(tài)的是巨大的孤獨感和疏離感。正式員工們在辦公室忙進忙出，自己卻完全插不上手。就算主動提出幫忙，也只會被安排做一些雜事。重要的事情，不敢隨便交給實習生處理。

　　而有些學生的情況則全然相反，他們經常跟著團隊一起加班到深夜，但做的工作技術含量并不高，基本上是重復勞動。

　　我們的調查顯示，60%以上的學生有實習工資，數額大多在1000~2000元/月。但盡管如此，只有約14%的人能實現(xiàn)收入大于支出。剩下的人一半收支平衡，一半入不敷出。

　　工作量大且枯燥，收入又不高，這很容易讓他們覺得自己是被壓榨的廉價勞動力。

　　想象中的職場既充實又規(guī)律，現(xiàn)實中的實習卻或空虛或忙亂，兩者的鮮明對比，讓依然抱著學生思維的95后大學生產生了強烈的心理落差，無所適從。

　　在著名的網絡問答社區(qū)“知乎”上，“實習期間你都學到了什么”也是很多大學生搶著怒答的問題，在近300條的長答案中，職場小白們說的最多的是溝通問題，從簡單的同學交流圈里踏進復雜的同事圈，不少人感慨，實習后最大的變化是，感覺大學宿舍里的同學性格都變好了。所以真正掛上“實習生”名牌，走進職場后，很多問題就不是一碗心靈雞湯能夠解決的了。

　　暑假過半，辦公室的職場老鳥們猛然發(fā)現(xiàn)，坐在角落里的實習生都已經是95后了。在感慨青春不再的同時，我們也很想知道，這群初次體驗職場生活的新生代們到底在想什么？

　　局外人觀察：大學生找實習比以前主動了

　　調查問卷展示了大學生一些真實的想法。同時，我們也希望從老師和前輩中，了解當前大學生實習的趨勢，以及對實習困境的破解。

　　杭州一高校教經濟法的高老師曾當過七年的輔導員，看著一屆屆學生成長，他感受到了大學生實習情況的改變：學生找實習比原來更主動，開始實習的年級也越來越低。一些同學為了給自己騰出更多時間實習，甚至提前選修了不少課。對于部分學生“這么拼”的方式，高老師并不是很贊同，實習不能干擾學業(yè)，這是“底線”。

　　不過拼的另一個原因是，部分學校將實實習納入了學分，也讓同學們改變了快畢業(yè)才實習的節(jié)奏。

　　對學弟學妹實習時無事可干或經常重復勞動的問題，那些畢業(yè)后offer拿到手軟的前輩們說，這時求助網上的雞湯，還不如“求”自己，一定要自己主動一些去找老師要任務。

　　實習中的主動性不僅體現(xiàn)在“尋找任務”上，人際交往方面同樣需要實習生“主動出擊”。