低年級(jí)的家長(zhǎng)或多或少都有這樣的困擾：孩子上學(xué)路途遠(yuǎn)不放心，放學(xué)下班時(shí)間湊一塊，接送不及時(shí)。針對(duì)接送難的問(wèn)題，全國(guó)人大代表袁江華建議小學(xué)設(shè)托管場(chǎng)所，錯(cuò)開(kāi)放學(xué)下班時(shí)間，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。今天，兩會(huì)落下帷幕，教育的“好聲音”還有哪些？小編為你一一盤點(diǎn)。支持“好聲音”，轉(zhuǎn)發(fā)！

　　接送小孩難 小學(xué)應(yīng)設(shè)托管場(chǎng)所

　　家長(zhǎng)每天光接送孩子就得兩個(gè)來(lái)回，而且孩子放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)上班的時(shí)間沖突。低年級(jí)孩子上學(xué)的接送難題是每個(gè)家長(zhǎng)不得不解決的問(wèn)題。這也并非某個(gè)地區(qū)某所學(xué)校的個(gè)例，而是一個(gè)極具普遍性的民生問(wèn)題。我希望能從國(guó)家層面上將大人上下班時(shí)間和小學(xué)生上下學(xué)時(shí)間進(jìn)行綜合考慮、協(xié)調(diào)設(shè)置。另外，還可以建立校內(nèi)托管場(chǎng)所，按接收學(xué)生數(shù)量定額撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

　　——全國(guó)人大代表袁江華

　　為大學(xué)生搭建更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的平臺(tái)

　　要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育放在高等教育更加重要的位置上，它是一種新的教育理念，讓它貫穿于教育工作的全過(guò)程，方方面面。要結(jié)合我們的基礎(chǔ)課、專業(yè)課的教育，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。政府可以搭建一些專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體，為那些有較強(qiáng)創(chuàng)新愿望和能力的學(xué)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)。

　　——全國(guó)人大代表鄭繼偉

　　建議中學(xué)生到校時(shí)間推遲半小時(shí)

　　現(xiàn)在的中學(xué)生起得早、睡得晚，不少學(xué)生為完成作業(yè)，晚上甚至過(guò)了12點(diǎn)才能入寢。青少年體質(zhì)差，近視眼成群。建議語(yǔ)數(shù)外等任課老師不得犯本位主義，不顧及學(xué)生其他課程和休息而加大作業(yè)量，上學(xué)時(shí)間可適當(dāng)推遲半小時(shí)。

　　——全國(guó)政協(xié)委員董恒宇

　　新建學(xué)校考慮通風(fēng)設(shè)備

　　今后新建的學(xué)校，空氣凈化措施都勢(shì)必將作為建設(shè)學(xué)校時(shí)的重要考慮，把教室通風(fēng)設(shè)備作為重要因素考慮進(jìn)去。

　　——全國(guó)人大代表吳正憲

　　選修課不限修 促學(xué)生按意向就業(yè)

　　目前，中國(guó)很多大學(xué)選修課有限制，比如限制學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域中修滿多少學(xué)分、多少課程。建議淡化本科的專業(yè)色彩，學(xué)生確定就業(yè)意向后，高�？梢园凑站蜆I(yè)意向培養(yǎng)，各個(gè)院系的課程和選修課能少些限制，更加開(kāi)放。

　　——全國(guó)政協(xié)委員高抒

　　設(shè)立國(guó)家讀書日

　　法國(guó)、日本、美國(guó)等世界上許多國(guó)家既慶祝世界讀書日，也擁有各自的國(guó)家讀書日。中國(guó)也應(yīng)該跟隨這一趨勢(shì)，設(shè)立讀書日，而且中國(guó)人的讀書量本來(lái)就低于其他國(guó)家。閱讀直接影響著國(guó)民素質(zhì)與中國(guó)的文明崛起，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄這個(gè)提案。

　　——全國(guó)政協(xié)委員朱永新

　　減免中低檔文化產(chǎn)品稅收

　　現(xiàn)在書價(jià)高了，讓不少群體買書產(chǎn)生了困難，比如進(jìn)城務(wù)工人員、貧困大學(xué)生等。我建議，滿足大眾消費(fèi)的中低檔文化產(chǎn)品可以不征稅或者少征稅。就像買羽毛球的可以不收稅，買高爾夫的收重稅。

　　——全國(guó)人大代表凌解放

　　重視家庭教育 培養(yǎng)孩子意識(shí)觀念和適應(yīng)能力

　　到今年，我做教育做了40年，集40年之經(jīng)驗(yàn)，我可以非常負(fù)責(zé)任的跟大家說(shuō)，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育在培養(yǎng)孩子的意識(shí)觀念和適應(yīng)能力上起著至關(guān)重要的作用。所以我建議家長(zhǎng)把更多的時(shí)間花在家庭教育上，而不是花費(fèi)時(shí)間和金錢選擇最好的學(xué)校。

　　——全國(guó)政協(xié)委員劉長(zhǎng)銘

　　推進(jìn)民辦教育分類管理

　　目前，我國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)、教職工、在校生的數(shù)量發(fā)展比較快，規(guī)模舉足輕重。無(wú)論從辦學(xué)層次上看，還是從舉辦主體、舉辦目的來(lái)看，我國(guó)民辦學(xué)校均已呈現(xiàn)多樣化特征。不同類型的民辦學(xué)校，具有不同的屬性，肩負(fù)著不同的功能和使命。在這樣的背景下，必須區(qū)分不同層次、類型民辦學(xué)校的實(shí)際情況，制定配套的政策支持體系和監(jiān)管體系，精準(zhǔn)施策。

　　——全國(guó)政協(xié)委員秦和

　　加強(qiáng)中小學(xué)課外培訓(xùn)市場(chǎng)管理

　　隨著中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加之父母不能輸在“起跑線”的期盼，使中小學(xué)生課外培訓(xùn)需求不斷擴(kuò)大，但是課外培訓(xùn)出現(xiàn)的問(wèn)題很多。應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)課外培訓(xùn)市場(chǎng)管理，無(wú)論在工商部門注冊(cè)，還是從社會(huì)保障部門取得從業(yè)資格，都應(yīng)該通過(guò)教育主管部門資格審查；制定辦學(xué)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；明確從業(yè)人員資質(zhì)，嚴(yán)格課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格審查。

　　——全國(guó)政協(xié)委員楊佳