近日，一款由河北企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)的基于大數(shù)據(jù)、人工智能、云平臺(tái)、人臉識(shí)別、全天候監(jiān)控技術(shù)的校園智能安防系統(tǒng)，引起了教育專家的關(guān)注，成為教育安防領(lǐng)域一項(xiàng)創(chuàng)新性成果。

　　河北邦納教育科技有限公司創(chuàng)始人信賀斌和他的團(tuán)隊(duì)，以全新研發(fā)機(jī)制發(fā)揮創(chuàng)新精神，通過應(yīng)用最新的網(wǎng)絡(luò)和智能技術(shù)，成功研發(fā)出校園安全全國首創(chuàng)產(chǎn)品，為孩子們撐起一把安全的防護(hù)傘，這家企業(yè)也成為智慧校園建設(shè)產(chǎn)品研發(fā)領(lǐng)域的一批河北“黑馬”。

　　全國首創(chuàng)“師云平安家校”平臺(tái)，用最先進(jìn)的技術(shù)，為校園安裝上人工智能安全衛(wèi)士

　　“嘟，嘟，嘟——”隨著機(jī)器的報(bào)警聲響起，閘機(jī)上亮起了紅色的“×”，閘機(jī)旁的操作終端上顯示，筆者被認(rèn)定為“陌生人”，禁止通過閘機(jī)。

　　8月8日，筆者在位于石家莊的河北邦納教育科技有限公司模擬演示廳里，親身體驗(yàn)了這個(gè)像校園衛(wèi)士一樣的軟件系統(tǒng)所具有的強(qiáng)大功能。

　　“這套系統(tǒng)不僅可以把不該進(jìn)學(xué)校的陌生人擋在外面，對(duì)于進(jìn)了學(xué)校的學(xué)生，也可以精確掌握到校、離校時(shí)間，并發(fā)送給家長，讓家長放心。”公司創(chuàng)始人、CEO信賀斌說。

　　這套系統(tǒng)名為“師云平安家校”平臺(tái)，以領(lǐng)先的智能技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)手段及大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用等，搭建起一個(gè)智慧校園安全系統(tǒng)平臺(tái)。

　　筆者在模擬廳看到，已進(jìn)行過人像采集的工作人員，可自由通過閘機(jī)進(jìn)入“校園”，操作終端上可顯示其姓名、所在班級(jí)等信息。

　　這個(gè)產(chǎn)品功能強(qiáng)大，如果有訪客進(jìn)入，來訪者可在操作終端輸入自己的姓名、要拜訪的人員姓名，發(fā)送以后，被拜訪的校內(nèi)人員便會(huì)收到一條信息，顯示來訪者是誰、長什么模樣，既可以選擇同意進(jìn)校，也可以拒絕其進(jìn)校。

　　而所有進(jìn)出學(xué)校以及被拒絕進(jìn)入學(xué)校人員的信息，在系統(tǒng)后臺(tái)均有詳細(xì)記載和存儲(chǔ)，無疑是一份安全備忘。

　　“這套系統(tǒng)在全國來說都是首創(chuàng)。”信賀斌說，力求用最先進(jìn)的技術(shù)為孩子們撐起一個(gè)安全的校園。盡管近兩年來，人臉識(shí)別技術(shù)已并不罕見，但幾乎都是用于金融機(jī)構(gòu)和公安系統(tǒng)，并沒有很好地商業(yè)化、市場化。在教育領(lǐng)域，盡管也有安裝監(jiān)控設(shè)備、刷芯片卡等安全舉措，教育部門、學(xué)校投入資金也不少，但應(yīng)用效果存在各種局限和不足，難以滿足全天候、大人流量的數(shù)據(jù)識(shí)別、采集需要。

　　實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的首創(chuàng)，靠的是核心技術(shù)優(yōu)勢。

　　這個(gè)平臺(tái)有兩個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢，一個(gè)是準(zhǔn)，一個(gè)是快。

　　筆者在模擬廳試圖緊跟工作人員通過閘機(jī)，卻屢試未果。“這可以防止陌生人跟隨學(xué)生進(jìn)入校園。”市場培訓(xùn)部李曉云告訴筆者，這套系統(tǒng)采用骨骼識(shí)別辦法，提取人像上關(guān)鍵特征點(diǎn)，最多達(dá)到106個(gè)，精準(zhǔn)度極高。

　　同時(shí)，閘機(jī)和閘機(jī)上的星光級(jí)網(wǎng)絡(luò)攝像頭也頗有玄機(jī)，是經(jīng)過千挑萬選、多次試驗(yàn)調(diào)試而來。為防止陌生人跟隨進(jìn)校，攝像頭聚焦范圍越小越好，只限定在閘機(jī)前50厘米。但距離越近，對(duì)識(shí)別速度和閘機(jī)的開合速度要求就越高。整套系統(tǒng)必須做到快速識(shí)別、快速反應(yīng)，快速打開、快速閉合，如此才能既將陌生人擋在閘機(jī)外，又保證較快的通過速度。

　　筆者通過閘機(jī)時(shí)注意到，無須刻意在攝像頭前駐足停頓，目視前方，以正常步行速度，2秒鐘即可順利通過閘機(jī)。1000名學(xué)生集中通過的話，不到半小時(shí)即可全部通過。

　　目前，這一平臺(tái)不僅在高邑縣第三中學(xué)等學(xué)校得到應(yīng)用，還得到了新疆維吾爾自治區(qū)政府的青睞。

　　8月1日，新疆維吾爾自治區(qū)政府和河北邦納教育科技有限公司簽署合作協(xié)議，由邦納教育在新疆開展校園安全產(chǎn)品研發(fā)和應(yīng)用推廣。不僅僅在校園安全領(lǐng)域，就在簽約儀式前，對(duì)方將這一應(yīng)用從校園擴(kuò)展到街道、社區(qū)、村委會(huì)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位等。

　　針對(duì)市場需求，以全新研發(fā)機(jī)制和最快速度搶占市場先機(jī)

　　這樣一個(gè)產(chǎn)品，為什么邦納教育實(shí)現(xiàn)了全國首創(chuàng)？

　　“嗅覺，靈敏的嗅覺！”信賀斌說，做軟件開發(fā)行業(yè)，需要擁有極其靈敏的市場嗅覺，否則，不是錯(cuò)失轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇，就是迅速被市場淘汰。

　　就在近一兩年，人臉識(shí)別技術(shù)迅速被人們熟知，以這項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ)的各種系統(tǒng)軟件開始進(jìn)入市場，但技術(shù)特點(diǎn)和水平各不相同。在校園安全領(lǐng)域，這一技術(shù)尚未開發(fā)出適用產(chǎn)品。而通過調(diào)研，教育部門、學(xué)校對(duì)此類產(chǎn)品的需求逐漸強(qiáng)烈。

　　這一平臺(tái)的引領(lǐng)性意義更在于，開創(chuàng)了校園安防與市場接軌的新路徑。“智慧校園的建設(shè)，不會(huì)由政府或?qū)W校來運(yùn)營，一定要由專業(yè)的公司和團(tuán)隊(duì)來長期運(yùn)營維護(hù)，這是方向，也是我們的機(jī)遇。”信賀斌說，“我們要先人一步進(jìn)入市場、布局風(fēng)口。誰搶先抓住了用戶，誰就搶占了先機(jī)。”

　　敏銳的市場意識(shí)，全新的研發(fā)機(jī)制，讓這一產(chǎn)品迅速從創(chuàng)意走向了規(guī)模化生產(chǎn)和應(yīng)用。

　　在邦納教育，筆者見到了信賀斌的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，是清一色“80后”“90后”，每個(gè)人都有實(shí)戰(zhàn)操盤項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，談起曾經(jīng)做過的項(xiàng)目如數(shù)家珍，有的項(xiàng)目甚至是國內(nèi)知名團(tuán)購網(wǎng)站的前身。

　　2016年，信賀斌和他的團(tuán)隊(duì)開始試水智慧校園領(lǐng)域，推出師云APP，在這個(gè)平臺(tái)上，老師可以下通知、留作業(yè)、查考勤，學(xué)生可以享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

　　例如，平臺(tái)和少年智力開發(fā)報(bào)合作，學(xué)生不用再訂閱報(bào)紙，在平臺(tái)上即可看到數(shù)字報(bào)，報(bào)紙上的試題也會(huì)有解題思路和講解。

　　目前師云APP已在省內(nèi)外170多所中小學(xué)得到應(yīng)用，擁有200多萬名用戶。

　　摸準(zhǔn)市場的脈搏，走在市場的前沿，河北邦納教育科技有限公司在智慧校園領(lǐng)域脫穎而出。

　　現(xiàn)在，師云APP和平安家校正在走進(jìn)越來越多的學(xué)校。未來，信賀斌的目標(biāo)是，覆蓋全國2萬所以上的中小學(xué)校、近億名中小學(xué)生。（王成果）