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      央廣網(wǎng)

      [甘肅兩會(huì)聲音]委員建議:建立教育扶貧長(zhǎng)效機(jī)制

      2017-01-11 08:55:00來(lái)源:中國(guó)甘肅網(wǎng)-蘭州晨報(bào)

        省政協(xié)委員袁斌才建議——

        建立教育扶貧長(zhǎng)效機(jī)制解決教育扶貧投入不足

        央廣網(wǎng)蘭州1月11日消息 甘肅省政協(xié)委員袁斌才向政協(xié)甘肅省十一屆五次會(huì)議提交《關(guān)于建立教育扶貧長(zhǎng)效機(jī)制的提案》。袁斌才認(rèn)為,從我省教育發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看,貧困農(nóng)村的教育發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于縣城、城市,教育發(fā)展不平衡和教育資源分布不均衡的現(xiàn)實(shí),隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,這一趨勢(shì)還會(huì)持續(xù)擴(kuò)大。對(duì)此,袁斌才建議,“扶貧先扶智”,今后要把教育扶貧放在更加突出的位置,建立教育扶貧長(zhǎng)效機(jī)制,不斷加大教育扶貧投入,努力提高貧困人口素質(zhì),切實(shí)增強(qiáng)解決貧困的內(nèi)生動(dòng)力,有效阻斷“隔代貧困”現(xiàn)象發(fā)生。

        袁斌才建議,在國(guó)家和省上扶貧資金中逐步提高教育扶貧專項(xiàng)資金的占比,進(jìn)一步加大教育扶貧財(cái)政投入,真正建立起教育扶貧專項(xiàng)投入長(zhǎng)效保障機(jī)制,切實(shí)解決教育扶貧投入不足的問(wèn)題。同時(shí),有效整合全社會(huì)的扶貧資源,建立省級(jí)、市州和縣區(qū)三級(jí)教育扶貧發(fā)展基金,主要用于補(bǔ)充優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生支教服務(wù)、城市教師支教服務(wù)和貧困地區(qū)農(nóng)村師資隊(duì)伍培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題。借鑒大學(xué)生進(jìn)村進(jìn)社區(qū)進(jìn)企業(yè)的實(shí)施辦法,研究建立優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到貧困地區(qū)農(nóng)村支教服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制,制定服務(wù)期薪酬待遇標(biāo)準(zhǔn),采取財(cái)政補(bǔ)貼、幫扶單位補(bǔ)貼和教育扶貧發(fā)展基金補(bǔ)充的辦法解決服務(wù)期的工資待遇。

        另外,袁斌才還建議,完善現(xiàn)有城市中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師到貧困地區(qū)農(nóng)村支教的制度,進(jìn)一步擴(kuò)大支教隊(duì)伍規(guī)模,完善績(jī)效考核辦法,研究建立可持續(xù)發(fā)展的支教長(zhǎng)效機(jī)制。

      編輯: 張磊磊
      關(guān)鍵詞: 教育扶貧;支教;長(zhǎng)效機(jī)制;骨干教師;省政協(xié)委員;大學(xué)畢業(yè)生;教育發(fā)展水平;績(jī)效考核辦法;農(nóng)村師資;城鎮(zhèn)化進(jìn)程
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