央廣網梅州3月31日消息（記者增君）“今年的兩會釋放出了鼓舞人心的教育改革信號。”今年兩會期間前往北京參加全國兩會的全國人大代表、廣東梅州東山中學英語教師李杏玲，在接受央廣記者采訪時表示，她作為一名山區教育工作者，最振奮的是今年兩會提出將擴大教育資源覆蓋面和進一步縮小城鄉教育水平差距，這意味著山區學校能夠獲得更多、更好的教育資源。

　　那么要實現擴大教育資源覆蓋面和進一步縮小城鄉教育水平差距，可以從哪些方面著手呢？李杏玲認為重點可以從以下幾個環節開展。

　　第一是盡力吸引優質的師資到農村學校任教，或者安排優質學校教師到薄弱學校、農村學校支教幫教，同時加強教師隊伍建設，在政策、條件上適當給予傾斜，創造條件助力偏遠地區的教師打造名師工作室。

　　第二是暢通教師交流平臺，方便教師之間多互相學習互相溝通。例如讓農村教師隨名優教師跟崗學習，將好的教學經驗和方法推廣到農村學校。

　　第三是提高農村學校信息化教學水平，加大資金和設備的投入。