央廣網深圳9月15日消息（記者曹博）據中國之聲《央廣新聞》報道，新學期開始，深圳大鵬新區葵涌二小英語教師袁老師卻無法回到工作了11年的教師崗位，她與另外7名臨聘老師于7月10日被學校以投票淘汰制的方式表決后解聘。袁老師說，難過的不僅是失去工作，更是對我們教書生涯職業成果的否定！

　　校方與大鵬新區對解聘決定表示無奈，并告訴記者，由于執行控制臨聘教師比例的相關規定，深圳市有數百名臨聘教師在此輪整頓當中被解聘。因沒有編制帶來的臨聘教師工資福利低、隨時面臨清退等問題，成為阻礙各地落實教師待遇的一個“頑癥”。

　　第31個教師節，臨聘教師的現狀再次引發關注。一方面是“命中率極低”的教師入編考試，一方面是教育部門嚴控超編教師比例，臨聘教師面臨進退兩難的現象。

　　深圳目前有近萬名臨聘教師，分布在全市各區，其中寶安、龍崗、龍華、大鵬四區臨聘教師占在編教師的比例已超30%，部分學校臨聘教師的比例甚至超60%。對此，教育局工作人員解釋說，人口流動量大的區域，教師擴編速度追不上人口對教育資源的需求，校方大量聘用臨聘教師屬無奈之舉。

　　深圳市統計局數據顯示，截至2014年底，全市1077.89萬人口中有332萬左右戶籍人口，戶籍人口數與非戶籍人口是倒掛的。在深圳寶安、龍崗、龍華、大鵬等區，由于存在大量流動人口，不可能按照流動人口子女數量配足教師。隨著珠三角產業轉移和升級，當地入讀子女大量減少，從而產生教師閑置。因此，為防止這種情況發生，也聘用了大量臨聘教師，形成目前臨聘教師比例普遍超標現狀。

　　專家就呼吁，教師編制的本意在于營造更好的教育環境，讓教師專心教書育人，不斷提高教育質量。去編制化改革關鍵在于如何在用人體制創新和教學質量間平衡，別讓編制與身份成為辛勤園丁們心中邁不過的坎兒。