中廣網(wǎng)北京2月27日消息 據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報道，本周，是北京市中小學(xué)的開學(xué)第一周，怎樣給學(xué)生減負(fù)成為開學(xué)主題。市教委為全市小學(xué)生、初中生送上"減負(fù)禮物"，出臺義務(wù)教育階段中小學(xué)校切實減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的八條新規(guī)。比如：小學(xué)低年級不留家庭作業(yè)，初中作業(yè)最多90分鐘，再比如考試：小學(xué)取消期中考試 初中每學(xué)期考兩次。規(guī)定說得很細(xì)，便于執(zhí)行。真是給學(xué)生們送了份'開學(xué)禮'。確實現(xiàn)在的學(xué)生太累了。

　　那么，其他國家的中小學(xué)生是否也有負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象？在日本，公立學(xué)校和私立學(xué)校差別很大。旅居日本大阪的華語作家唐辛子介紹說，如果只上免費的公立學(xué)校，就沒有什么壓力：

　　唐辛子：日本的小學(xué)也有考試但是成績只有自己知道，小孩子沒有什么壓力，回來做作業(yè)，語文可能寫一頁紙，數(shù)學(xué)做幾道題，字都特別大，期末的時候也不排名也沒有記分，做的好的給你一個圓圈，還有欠缺的畫一個三角希望你繼續(xù)努力，而且這個等級也只有小孩子自己和家長能夠看到，孩子彼此之間都不會互相問的。

　　跟咱們相反，在日本如果上私立學(xué)校，課業(yè)就要繁重得多，孩子可能一周只能休息一天。日本的大城市還有不少私塾，也就是咱們說的補習(xí)班。

　　唐辛子：很多日本孩子是這樣，一邊上公立學(xué)校，如果家里負(fù)擔(dān)的起再去上私塾。私塾有兩種，一種純粹為了提高學(xué)習(xí)能力，還有一種是為了將來考私立中學(xué)或者私立大學(xué)做準(zhǔn)備的專門考試用的私塾，每個月的費用，4千-5千人民幣左右。

　　在韓國，中小學(xué)生的日子也不那么好過，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與中國相比有過之而無不及：

　　全球華語廣播網(wǎng)韓國觀察員南黎明：韓國的高三學(xué)生一直都有這兒一句話：睡四個小時就考上，睡五個小時就落榜，也就是說想考上理想的大學(xué)每天睡覺不能超過4個小時。韓國國土面積小，人口密度又十分高，因為人口少靠內(nèi)需無法維持經(jīng)濟，必須依賴出口，因此企業(yè)尤其重視高科技和外語方面的人才，因此通過讓子女考上好大學(xué)來實現(xiàn)身份上升也是很多父母的愿望，這種幾乎接近于畸形的競爭帶來的結(jié)果就是滋養(yǎng)了一個龐大私教育市場。

　　所謂的私教育在韓國就是指私設(shè)補習(xí)班，這種補習(xí)班往往課程超前，逼得學(xué)校的進(jìn)度也不得不提前。

　　南黎明：比如初中一年級的學(xué)生在補習(xí)班里居然接受高中一二年級的授課，結(jié)果為了避免學(xué)生對學(xué)校的課程生厭，學(xué)校的進(jìn)度也不得不提前，一位補習(xí)班老師抱怨現(xiàn)在初中課本的內(nèi)容就是前幾年高中二年級的課本內(nèi)容，所以他們也不得不一再提前。

　　在這種情況下中小學(xué)又采取了別的辦法為學(xué)生減負(fù)，比如編寫符合孩子年齡的教材，比如將小學(xué)數(shù)學(xué)課本將以講故事數(shù)學(xué)的形式把生硬的數(shù)學(xué)課以生動的講故事的形態(tài)授課，讓孩子們自然對數(shù)學(xué)發(fā)生興趣。在韓國給學(xué)生減負(fù)是一個極為復(fù)雜的問題，主要原因是有龐大的私教育抗衡，但是私教育對長久以來韓國社會教育水平的提高的確是立下了汗馬功勞，因此如何消除他所帶來的弊病一直都是韓國教育部門的難題。

　　和亞洲國家學(xué)校普遍課業(yè)較重不同，一般人的印象中，美國的中小學(xué)生要輕松地多。是這樣的嗎？全球華語廣播網(wǎng)美國觀察員龐哲：

　　龐哲：美國中小學(xué)生家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)的沉重現(xiàn)象極為普遍，導(dǎo)致家長和孩子們叫苦連天，多次向各自所在地區(qū)的校區(qū)進(jìn)行抱怨和投訴，還有一些兒童利益保護(hù)機構(gòu)認(rèn)為這種生活方式有損兒童身心健康，同時不能使孩子全面發(fā)展自己的興趣，扭曲兒童正常成長過程。

　　面對這種情況美國很多州政府和市政府開始決定改變青少年兒童家庭作業(yè)的政策規(guī)定，有的是大幅度削減作業(yè)量，例如周末和假期就不留作業(yè)，有的將小學(xué)的家庭作業(yè)量全部取消，新澤西一家學(xué)校則是采用年級乘以10分鐘的數(shù)量來決定家庭作業(yè)的數(shù)量，當(dāng)然這種各地區(qū)的不同的方式還要根據(jù)不同的情況而定，效果是不是真的很理想仍然有待觀察。

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