馬鞍山師專教師鮑峰：爭當(dāng)先進模范 立足崗位做貢獻

　　鮑峰，是馬鞍山師專的一名思政課教師，同時也是和縣人。在他的同學(xué)當(dāng)中，有幾位是葉連平老師門下畢業(yè)的學(xué)生，因此很早以前，他就從同學(xué)處聽說過關(guān)于葉連平老師的先進事跡。幾年前，有一次學(xué)校請葉老來校給青年教師作報告，鮑峰也第一次當(dāng)面聆聽了葉連平老師的講述，知道了他更多的生平故事，為之感動。

　　鮑峰認(rèn)為，葉老既是他的鄉(xiāng)中先賢，也是他的同行前輩。學(xué)習(xí)葉老敬業(yè)樂業(yè)和奉獻精神，自是應(yīng)有之義。“葉老在平凡的崗位上，用實實在在的行動詮釋了大愛無疆、崇德向善的師德內(nèi)涵，葉老是我們和縣人的驕傲，也是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。”鮑峰表示，葉老關(guān)心留守兒童的學(xué)業(yè)成長和身心健康，自費成立“留守未成年人之家”，把孩子們聚攏起來，無償施教。又把有限的收入掰成幾瓣花，組織學(xué)生出外學(xué)習(xí)參觀，擴大視野，甚至自費發(fā)放獎學(xué)金，鼓勵孩子們的每一個進步。傾其所有，以個人之力，先后培養(yǎng)輔導(dǎo)千余學(xué)生。

　　“沒有仁愛精神，是難以做到這樣的傾情付出，更別說幾十年如一日的堅持。”鮑峰說。

　　作為一名思政課教師，鮑峰認(rèn)為，他要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，仁愛精神不可或缺，放下身段接觸學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)注他們學(xué)習(xí)生活情感需要，如此才能贏得學(xué)生家長的信任，教學(xué)之中也才能做到有的放矢。

　　鮑峰還認(rèn)為，葉老的精神還表現(xiàn)在淡泊名利的奉獻精神。“教師不僅僅是個職業(yè)，更是學(xué)生靈魂的引路人。”鮑峰說，“作為一名思政課教師，為學(xué)生的人生‘扣好第一粒扣子’，指引他們走好人生的路，責(zé)任重大，使命光榮。我們要有這樣的覺悟，好在有葉老為我們做了榜樣。”

　　提及對自身的未來規(guī)劃，鮑峰表示，他將以葉老的精神為指引，補精神之“鈣”，不斷武裝頭腦，強素質(zhì)、提本領(lǐng)，進一步堅定理想信念。立足崗位查找不足，強化學(xué)習(xí)，提振精神，不斷加強看家本領(lǐng)，耕好自己一畝三分地和責(zé)任田，向葉老看齊，爭當(dāng)先進模范，立足崗位做貢獻。 （馬鞍山日報 涂慧民）