黨的理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步，理論宣講也要推進一步。新時代，必須始終堅持以人民為中心的工作導向，著力在打造宣講隊伍、拓展宣講陣地、創新宣講方法上下功夫，才能全面、準確、生動宣傳黨的創新理論，使黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。

聚集英才、奏響合唱，解決誰來講的問題

聚各方英才、選行業良才、育宣講專才，打造一支高素質理論宣講隊伍，形成多部門、全領域聯動的宣講合力，奏響新時代理論宣講的“大合唱”。突出“頭雁領航”。以各級領導干部為主組建黨委宣講團，市、縣（區）、鄉鎮（街道）三級聯動，開展大規模集中宣講，推動領導干部先學先講、以上率下，真正實現以“關鍵少數”講帶動絕大多數學。抓好“群雁齊飛”。充分發揮市委講師團理論宣講人才庫主力軍作用，組織黨校、高校教師、社科專家、機關干部、基層理論骨干開展宣講。持續強化宣講隊伍的建設和管理，通過組織理論微宣講競賽、黨員講黨課比賽等，發現和培養一批優秀青年宣講員，不斷充實宣講人才后備隊伍。注重“雁陣拓展”。組建“同心圓夢”宣講團、市直機關理論宣講師資庫、好人宣講團、老兵宣講團、英模宣講團、青年宣講團、巾幗宣講團、科技英才宣講團等特色宣講隊伍，面向相關領域開展專題宣講。健全政策理論宣講志愿服務隊伍，按照“誰的政策誰來講”要求，依托全市各級新時代文明實踐中心（所、站）常態化開展政策理論宣講。在學習貫徹黨的二十屆三中全會基層宣講中，我市組建了“舉旗幟·送理論”基層宣講9支特色宣講隊伍，不僅有專業理論工作者，也有全國“人民滿意的公務員”、全國“三八紅旗手”、基層志愿講解員、退休老干部、優秀青年教師，大多來自基層一線、群眾當中，讓群眾熟悉的人用群眾熟悉的語言開展宣講，取得良好效果。

新舊齊抓、融合互補，解決好在哪講的問題

人民群眾在哪里，理論宣講就要在哪里，黨的聲音就傳播到哪里。鞏固提升傳統陣地。充分依托企業、學校、機關、社區、農村、新時代文明實踐中心（所、站）等固定的宣講活動場所，依托“送理論進基層”等宣講載體，用好“兩支隊伍”（市委講師團理論宣講人才庫和全市政策理論宣講志愿服務隊），通過統一“派單”、基層“接單”和單位“點單”的形式，常態化開展基層宣講，做到月月有宣講、季度有主題。不斷拓展基層陣地。適應群眾生產生活需要，積極探索基層理論宣講新路徑，不斷拓展“板凳課堂”“庭院課堂”“水口課堂”“小廣場課堂”“工地黨校”“游船流動課堂”等群眾歡迎、百姓認可的宣講陣地，以講故事、拉家常等形式開展“短平快”式宣講。發揮“學習強國”鄉村大喇叭在基層宣講工作中的獨特優勢，通過應急廣播音頻播放的方式，使黨的創新理論家喻戶曉、深入人心。主動搶占理論宣講線上空間。做好新時代宣講，必須推動宣講資源向網上集聚。近年來，我市開展系列微視頻征集活動，利用“學習強國”學習平臺以及市直媒體公眾號等，打造了一批優秀云宣講、微黨課。黃山市“學習強國”學習平臺先后開設“學習二十大奮發向未來”、“基層微宣講”專欄，截至目前累計推出宣講微視頻60余個，其中《初心魚水情》宣講微視頻被推送至“學習強國”全國學習平臺，獲得“300萬+”播放量。

區分對象、精準施策，解決好怎么講的問題

“上下一般粗”“大水漫灌”的傳統宣講方式顯然已經不能滿足廣大群眾日益多樣的理論需求。把握大勢、區分對象、精準施策，才能有的放矢。細化宣講對象。以“五老”（老干部、老戰士、老教師、老專家、老勞模）人員為楷模，重點做好面向青少年群體的宣講；以英模人物為表率，重點做好面向國企、工會、婦聯、“兩企三新”等領域群體的宣講等。針對機關干部、企業職工、社區居民、鄉村農民、青年學生等不同的受眾群體，組織專人撰寫有針對性的宣講稿件，開展對象化、分眾化的宣講活動，避免“一篇通稿打天下”的現象。創新宣講形式。通過開展“活動+”宣講、“培訓+”宣講、“比賽+”宣講、“品牌+”宣講，讓黨的創新理論更加接地氣，學起來更加有動力。近年來，我市舉辦系列藝術化宣講比賽，采取曲藝、黃梅戲、徽劇、三句半、表演唱、快板、相聲、詩朗誦等藝術表現形式開展宣講，同時結合“送文化下鄉”“鄉村思政大舞臺”等，把黨的創新理論“唱出來”“演出來”“展出來”。轉化宣講話語。要講好地方話，“到什么山唱什么歌”，緊密結合群眾關心關注的切身利益問題，宣講好教育、醫療、社保、就業、住房等惠民政策；結合農村農民生產生活實際，宣講好生態環保、鄉村振興、耕地保護、移風易俗等方針政策；結合基層黨建和基層社會治理工作實際，開展黨章黨規、黨風廉政建設、社會主義核心價值觀、徽州優秀傳統文化等宣講。把黨的創新理論和政策主張以“潤物細無聲”的方式融入老百姓的“柴米油鹽”中，澆灌到老百姓“田間地頭”上。（吳書凡，作者系安徽省中國特色社會主義理論體系研究中心省委講師團研究基地研究員）